（三下）4《播种发芽》（教案2）

skybamboo · 发表于 5 小时前

第二单元种凤仙花
第4课播种发芽
教学目标：
科学知识：
1.凤仙花种子的颜色是一种保护色。
科学探究：
1.通过讨论、交流播种的准备工作及播种步骤，学会播种方法；
2.通过实际播种凤仙花，掌握播种技能。
科学态度：
1.树立坚持不懈，认真对待的科学意识。
科学、技术、社会与环境：
1.具有保护环境意识，营造良好环境。
教学重难点：
1.通过讨论、交流播种的准备工作及播种步骤，学会播种方法；
2.通过实际播种凤仙花，掌握播种技能。
教学准备：
教师准备：种子、花盆、土、水、铲子、喷壶、报纸、手套，记录单。
学生准备：格尺、笔。
教学流程：

教学环节及时间分配	教学活动（包括教师指导及预设学生生成）	设计意图（写明本环节要达成教学目标要点）
情景引入（2分钟）	出示图片——凤仙花提问：凤仙花的一生从什么开始。观察发芽视频。提问：植物的一生一般从什么开始。学生回答：从种子开始。教师引导学生明确凤仙花也是从种子开始。二、出示课题	引导学生思考凤仙花的一生从什么开始，从而引出本课的教学内容——播种发芽。
二、观察凤仙花的种子（14分钟）	一、观察种子的哪些特征先来观察一下种子的外部特征。提问：观察种子的哪些特征呢？学生回答出形状、大小、颜色如何观察提问：凤仙花的种子那么小，如何更好地观察？学生回答：用格尺测量10粒后取平均值；用放大镜观察。提示学生做好观察记录。观察种子领取种子，开始观察。汇报种特征。形状：圆粒大小：1-3mm 颜色：棕褐色保护色引导学生说出类似土壤的颜色，好处是保护不受伤害。选种提问：选种的标准是什么？学生回答：粒大、饱满、无损伤。学生选种选好后备用。	引导学生思考要观察哪些外部特征。引导学生思考如何观察，认识到可以借助一些工具来观察。明确种子的外部特征。引导学生思考保护色的好处。引导学生思考选种的标准。
三、播种凤仙花（20分钟）	一、播种前的准备提问：播种前要做哪些准备？学生回答：种子、花盆、土、水、铲子、喷壶、报纸、手套。领取准备材料领取后，铺好报纸。讨论播种方案提问：如何播种呢？小组讨论，形成统一方案。播种凤仙花	引导学生思考播种要做哪些准备。引导学生思考组内的播种方案。
四、养护日记（3分钟）	一、汇报播种过程提问：哪个小组汇报一下你们的播种过程？学生汇报。播种方法小组汇报中总结出装土、撒种、浇水这几个核心问题。这就是播种方法。养护日记反播种方法记录下来，就是养护日记。	引导学生思考养护日记要记些什么。
五、观察日记（1分钟）	凤仙花种子几天才能发芽呢？出苗多少棵呢？作好观察日记。	观察并记录这些问题就是观察日记。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

（三下）4《播种发芽》 （教案2）

（三下）4《播种发芽》（教案2）