（三上）14 保护呼吸器官（教案1）

skybamboo · 发表于 5 小时前

14保护呼吸器官

教学目标

能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据；

初步了解肺活量的含义，通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。

教学重难点

【教学重点】
能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。
【教学难点】
了解肺活量的含义，通过肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。

教学过程

一、导入新课
【教师】我们跑步时，有的人没跑几步就气喘吁吁，有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳，这是为什么？
【学生】进行猜测。
【教师】下面让我们共同来寻找答案吧。
二、讲授新课
（一）测量肺活量
1．认识肺活量
【教师】在医学上还有个名词——肺活量，那什么是肺活量呢？（课件展示肺活量定义）肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。
2．做个肺活量测量仪
【教师】大家想不想知道自己的肺活量有多大？我们来动手制作一个肺活量测量仪吧！（课件出示制作步骤及测量要求）
3．整理测量数据并进行分析
【学生】观察、比较、交流、汇报。
【教师】小结：男生比女生的肺活量大；运动员比一般人的肺活量大。
（二）学会保护呼吸器官
【教师】呼吸系统对我们十分的重要，我们应该如何保护好呼吸器官呢？
【学生】畅所欲言。
【教师】总结：①讲卫生，不随地吐痰；②增强体质，多运动；③洒水降尘；④空气质量不好时戴口罩；⑤经常开窗通气；⑥不抽烟……

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