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Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第1课时
课题：Unit 6Section A （1d-2d）
【学习目标】
1.熟练掌握本课有关食品的单词 banana，hamburger，tomato等及其复数。
2.区分可数名词和不可数名词。
3.运用句型 Do you like…?谈论对方喜欢或不喜欢的食物及其回答,否定句型。
【学习重难点】
1.重点单词like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear及重点句型Do you like...?
2.名词单复数的区别及可数名词单数形式变复数形式的规律
学习过程：
1.香蕉________2.汉堡_________3.西红柿________ 4.橙子______________
5.冰激凌_________6.沙拉___________7.草莓___________ 8.梨_________
二、合作探究
1. Match (1a) 将单词与图中物品配对。
2. Listening (1b)
3. Dialog (1c) 练习1b对话，观看幻灯片，然后与伴编新对话。
4. Listening ( 2a, 2b )听录音，完成相应的题目。
三、当堂检测
（一）写出下可数名词的复数形式。
1.star 3. watch 4. photo
5.backpack 6.tomato 7.key
8. bus9.strawberry 10.dictionary 11.wife_________12.sheep____________ 13.hero____________ 14.Chinese___________________
（二）用所给单词的正确形式填空。
1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
2.Jeff likes ____________( strawberry ) very much.
3.Are these ____________( you) oranges. 4. I ______________ (not like ) math.
（三）单项选择。
（ ）1. Most boys __________ hamburgers.
A.likes B. like C. does D.do
（ ）2. Do _________like French fries?
A. he B. she C. them D.you
（ ）3. —Do they like broccoli ? —
A. Yes , I do B. Yes , they do C. No , I don't D. No , they do
（ ）4. There is some __in the bag.
A.apple B. salad C. tomato D. banana
（ ）5. My mother _________oranges or strawberry.
A. don't like B.do likes C. doesn't like D. doesn't likes
总结：
名词变复数的变化规则：
(1)一般情况_________ (2)以辅音字母加y结尾________(3)以s,x,sh,ch结尾_______ (4)以o结尾的词___________(5)以f或fe结尾的词_________ (6)特殊变形__________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时
课题：Unit 6Section A （Grammar Focus-3c）
【学习目标】
1.能正确地用英语读译和拼写单词：egg,carrot,rice,chicken,so;并能正确识别
区分可数名词和不可数名词。
2.通过开展小组学习活动，培养写作意识；并能认识到句子中出现单数第三人称谓语动词的变化，学会正确使用一般疑问句和否定句，流利地表述自己和他人对不同事物的喜好。
3.通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。
【学习重难点】
1.可数名词与不可数名词用法区别
2.do/does引导的一般疑问句及含有don’t/doesn’t的否定句
学习过程：
1. 鸡肉_________ 2.汉堡_________ 3.西红柿________ 4.橙子______________ 5.胡萝卜___________6.沙拉____________ 7.草莓_________ 8.冰激凌________
可数名词有： 不可数名词有： 既可数又不可数的有：
二、合作探究
1. Grammar Focus and 3a 总结本单元的语法重点，并完成3a
2. 小组合作完成3b
3. 调查你的同学，看看他们喜欢什么食物，不喜欢什么食物。编成对话进行展示。
三、当堂检测
（一）单项选择。
（ ） 1. My sister likes some_______.
A.apple B.banana C. tomato D.salad
（ ） 2.I like ______ oranges. I don't like _______ orange.
A.these,those B.those,the C.that,these D. / , /
（ ） 3.Bill and Bob __like bananas.
A.does B.don't C.not D.does
（ ）4.__ your brother ___French fries?
A. Do， like B. Does ，like C. Does ,like D. Do, like
（ ） 5.Does she like broccoli? ----______.
A. Yes, she like. B. No,she does. C. Yes, she does. D. No, he does.
（二）补全对话,一空一词。
A:Do you 1 broccoli?
B:Yes, I 2 . I like all vegetables.
A:How about you? Do 3 like carrots?
B:Yes, I do.It's great! Do you like 4
A:No, I 5 like vegetables. But I like 6 ，I likebananas,oranges.
B:Do you like apples? I don't like apples.
A:Yes, I like apples.Do you know what I really(真正) like?
B:What?
A:Ice 7 .
总结：
本课时学过的可数名词有：_________________________________________
本课时学过的不可数名词有：_________________________________________
本课时学过的既可数又不可数的名词有：_________________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 6 Do you like bananas?
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时
课题：Unit 6Section B（1a-1e）
【学习目标】
1.会用英语读译和拼写有关食物的可数名词与不可数名词
2.会用英语讨论人们对不同食物的喜好
3.通过交流表达和听说训练，相互了解同学们的生活习惯和三餐爱好
【学习重难点】
1.重点单词：breakfast,lunch,dinner
2.熟练运用各种人称，对喜欢或不喜欢的食物进行回答
学习过程：
- 橙子_________ 2.鸡蛋_________ 3.冰激凌 ________4.香蕉__________
- 米饭_________6.沙拉__________7.汉堡_________
- 8.鸡肉___________9. 胡萝卜________10.早餐________11.午餐______________
二、合作探究
1. Memory challenge
Fruit:________________________________________________________________ Vegetables:___________________________________________________________
2. 标出下列各图的名称。
breakfast lunch dinner
3. Listening (1c, 1d)听录音并完成对应题目。
4Conversation询问你的伙伴，他们喜欢什么，不喜欢什么，并在小组内编写对话。
三、当堂检测
小伙伴们，你的家人或好友的饮食习惯是什么呢？他们都喜欢那些水果和蔬菜？不喜欢什么呢？请用你天才般的小脑袋，想一想，写一篇不少于50词的英语短文。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
总结：
我所学过的表示食物名称的单词，这些是可数的：___________________________________________
这些是不可数的：
___________________________________________
这些是既可数又不可数的：
___________________________________________
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit 6 Do you like bananas？
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时
课题：Unit 6Section B（2a-Self Check）
【学习目标】
1.会用英语读译和拼写有关食物的可数名词与不可数名词
2.会用英语讨论人们对不同食物的喜好
3.通过交流表达和听说训练，相互了解同学们的生活习惯和三餐爱好
【学习重难点】
1.重点单词：breakfast,lunch,dinner
2.熟练运用各种人称，对喜欢或不喜欢的食物进行回答
学习过程：
一、自主学习
- 明星_________ 2.吃_______ 3.好______4.习惯_________5. 健康的_________ 6. 真正地________
- 7.问题_______8. 想要_______9.变成__________10. 肥胖的_________
二、合作探究
1. Fill in the chart in （2a）
2. Reading （ 2b，2c ）
（1）短语： breakfast / lunch / dinner 对早餐/ 午餐/ 晚餐
某餐吃什么 。(注意：“三餐”词是名词)
例如：She often eats an egg breakfast. （用介词填空）
（2）well和good的区分
well是_______(词性)，放在动词之_____。good是_________词，放在名词之______.
e.g. He plays basketball __________. ( 好 ) He is a ___________ student. ( 好 )
（3）want to +______ . He want to _________ soccer ball. ( 踢足球 )
1. Fill in the chart （3a）
2.Writing (3b)
For breakfast, I like __________________ , but I don’t like __________________.
For lunch, __________________ __________________ __________________.
And for dinner, __________________ __________________ __________________.
For breakfast, __________________likes __________________ __________________.
For lunch, __________________ __________________ __________________.
And for dinner, __________________ __________________ __________________
3.小组合作完成Self Check
三、当堂检测
（一）用所给词的适当形式填空
- 1.His ________（饮食）habit is __________ (好).
- 2.He plays football _____________(好).
- 3.Tom wants to ________soccer ball. (踢)
（二）阅读理解
Maria: I like bread and bananas. I don’t like hamburgers or chicken. I have two eggs and a banana for breakfast.
Bill: I like salad and chicken, I don’t like ice cream. I have chicken and tomatoes for dinner.
Bob: I like hamburgers and ice cream. I don’t like tomatoes. I eat lunch at school. I have hamburgers and oranges for lunch.
( )1.Does Maria like bread?
A. Yes, she does. B.No, she doesn’tC.Yes, I do D. No, I don’t.
( )2.What does Bill have for dinner?
A.Salad and chicken. B. Tomatoes and chicken.
C.Ice-cream.D.Hamburgers.
( )3. ______ eats two eggs and a banana for breakfast.
A.Maria B. Ben C.Bill D.Bob
( )4._________ likes ice cream, but _________ doesn’t like it.
A.Bob;Maria B.Bill;Bob C.Bill;Maria D.Bob; Bill
( )5.Does Bill have eggs and bananas for breakfast?
A.We don’t know. B. Yes, he does. C.No, he doesn’t. D.Yes, he is.
总结：
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
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