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Starter Unit 2 What’s this in English？
Period 3
学习目标
1.掌握单词: spell please
2.掌握句型:(1)Spell it,please.
(2)How do you spell it?
(3)Can you spell it?
重点难点:
--What’s this in English?--It’s a /an….
--Spell it,please.--M—A—P,map.
一、自主导学
1.学习新单词: spell 、 please
2.翻译下列句子
(1).--What’s this in English?___________________
--It’s an orange. ______________
(2).Spell it,please. ______________
二、合作探究
探究1:使用真实物体并用What’s this in English?句型学习单词:ruler jacket key quilt orange pen 和 cup。
Task1:完成Activity 3a 部分
(1).Listen to the tape.
(2).Listen and number the pictures[1--8]
探究2:学习新句型: --Spell it,please. --R—U—L—E—R.
Task2:完成 Activity 3b 部分.
Listen and complete the words under the pictures in 3a.
三、精讲提升
Spell it,please.意为“请把它拼写一下。”
(1).这是一个祈使句。祈使句以动词原形开头,后面加please表示礼貌,please和前面的内容之间加逗号;please也可以放在祈使句的句首。祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t.
eg:Please spell it.
Please don’t spell it.
[拓展]:请求对方拼写某一词语的句型还有:
(1).How do you spell…?此句是由how引导的特殊疑问句,它的答句可以直接将词语拼写出来。
--How do you spell your name?
--T—O—M,Tom.
(2).Can you spell…?此句是由can引导的一般疑问句,应用Yes或No进行肯定或否定回答后，方可拼写出来。
eg:--Can you spell it,please?请问你能拼写它吗？
--Yes,I can.是的,我能。
--Yes,P—E—N.是的,P—E—N。
四、句型操练
Task3:完成Activity 3a部分。
(1).Listen to the conversation.
(2).Then practice it with your partner.
2.Task4:完成Activity 3d部分.
Listen to the conversations and number the words you hear[1--4]
3.Task5:完成Activity 3e部分。
Talk about the things in the picture.
eg:--What’s that in English?
--It’s an orange.
--Spell it,please.
--O—R—A—N—G—E.
五、课堂练习
补全单词:
1.r＿le＿ 2. m＿p 3.j＿ck＿t 4.＿＿y
5.qu＿＿t 6. ＿r＿ng＿ 7.p＿n 8.＿u＿
9.sp＿＿l 10.pl＿＿se 11.th＿t 12.＿ng＿＿sh
六、Homework
一).用 am、is、are 填空
1.--Hi,Bob! How ＿＿you?--I＿＿fine,thanks.
2.--What ＿＿this in English?--It ＿＿an orange.
二).单项选择题
( )1.--______________
--R—U—L—E—R,ruler.
A.What’s this? B.Is this a ruler?
C.Is it a ruler? D.Spell it, please.
( )2.--What’s this in English?
--_________________.
A.Hi B.Goodbye
C.It’s an apple. D.Good morning.
( )3.--____in English?--It’s a pen.
A.What that B.What this
C.What’s that D.What that’s
( )4.This is ________orange.
A.a B.an
C.this D.it
七、教学反思
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