|
|
学习目标
A. 词汇：sister mother father parent brother grandmother grandfather friend grandparent those are that’s= that is these 重点：1,介绍人物 This is ________________.
2, 名词的复数形式：grandparents, brothers,
B. 语言目标：This is my sister.[来源:学+科+网Z+X+X+K]
These are his brothers. [来源:Zxxk.Com]
课前探究
- 预习生词，看音标拼读P7单词，写出不会读的单词：_____________________________________________ 熟读生词，记忆中文意思,写出下几个短语和句子的中文意思：my two brothers ___________; my sister ___________; This is my sister. _______________； These are his brothers. _________________
预习交流
（检查个人完成预习情况。）
互助提升
1. 小组互助熟读1a句型，了解如何介绍他人。
2. 句型操练。
3. 1b 听力训练（P7）看图听录音，圈出男孩谈到的人物。
组内成员相互检查答案。
4. 背诵听力材料（小组抽查，抽几组学生表演）。
5. 1c Pairwork.结对活动：轮流谈谈Dave的家庭成员。
7. 将自编对话写下来：(投影呈现，作出评价)
A：_____________________________________
B: _____________________________________
体验成功
- What’s ______ name? My name______ Jenny ..
- name’s = ________ ________ I am = ______ What’s = ______ ______
______ _______ ______ ______.
_______ ______ ______.
_____ _____ ______ ______?
_____ ______ ______?
III. 各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分22分）_____，老师对各组成绩汇总，给出评价。
组内讨论错题，老师点评。
快乐心得
- 我帮助了_________同学说____________。
- ________同学帮助我学会了___________.
- 我对我在课堂上的________________（表现）感到满意。
- 本堂课我还有________________不懂。
拓展延伸
__________!
_____ _____ ______ ______!
_____ ______ ______! Fine, thank you.[来源:学。科。网Z。X。X。K]
Good __________!
Good_________!
Good_________!
2.让我们来分清代词的用法：[来源:Z&xx&k.Com]
人称代词主格：I (我) you(你)作主语。
形容词性物主代词：my(我的) your(你的)后面必须接名词。
be（是）动词的三种形式：am ; is ; are的用法
am_______________
is_________________
are ________________
3．实战训练
改错：
1). I name is Gina. __________________.
2). What’s you name? ______________?
用所给词的适当形式填空：
1）________(I) name is Zhou Chan.
2). How are _________ (your)?
3). What’s ________(you) name?
4). What______ (be) this in English?
5). I _______ (be) 12 years old.[来源:Z&xx&k.Com]
用前面所归纳的问候语加自我介绍句型自编一组对话：
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于