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25七年级上册 (教案1)Unit 6 第5课时

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Section B  第5课时(3a~ Self Check

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类别
学习重点
重点短语
dont like, for lunch, at least
重点句式
—Do you like eggs for breakfast?  
—No, I dont. I like oranges.

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课前预习
译一译
不喜欢don’t like
背一背
我早餐喜欢喝牛奶,但是我不喜欢吃鸡蛋。
For breakfast, I like milk, but I don’t like eggs.  

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新课导入
T: Do you like salad for breakfast?  
S: No, I dont. I like milk.
T: What about your father?
S: He likes milk and bread for breakfast.
T: What food do you dislike(不喜欢)?  
S: I dont like bananas.

新课展示
【完成教材3a~3b的教学任务】
1. 认真看3a的表格,填好自己一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物,再用“Do you like…for breakfast/lunch/dinner?  ”句型询问你的同伴一日三餐以及喜欢和不喜欢的食物,完成表格。
2. 完成3b的任务。根据上面3a的调查表,写出你和同伴一日三餐喜欢吃和不喜欢吃的东西,然后念给全班同学听。
教学说明:通过说、写的练习,让学生谈论自己和同伴的一日三餐,使他们把所学的知识运用于实际,巩固了学生对目标语言的理解和运用。
【完成教材Self Check的教学任务】
1. 认真读“1”方框中的名词,回忆名词单数变复数的规则,然后按规则分别把它们的复数形式写在相应的栏目里,教师作出总结。
2. 根据你喜欢和不喜欢的食物、运动、颜色,完成你自己的两张介绍卡,完成“2”的任务。
3. 你知道你父母喜欢和不喜欢的食物、运动和颜色吗?请至少写5句话谈一谈,然后念给同学们听。

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活学活练
根据汉语提示完成句子,每空一词。
1. 午餐我喜欢吃蔬菜。
I like vegetables for lunch .
2. 体育明星吃得非常好。
Sports stars eat very well .
3. 彼得每天早餐吃三个鸡蛋,一个苹果,他非常健康。
Peter has three eggs and an apple for breakfast . He is very healthy .
4. 她喜欢胡萝卜,但她不喜欢沙拉。
She likes carrots, but she doesn’t like salad.

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布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。

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教学反思
本课时由旧课引入新课,由对话引入讨论,通过谈论对食物的爱好,延伸到对运动和颜色的爱好的谈论,让学生更全面地理解和掌握了目标语言——谈论好恶。通过复习名词单数变复数,让学生更好地掌握了名词单数变复数的规则。
教学过程中老师的疑问:
教师点评和总结:
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