课题
| Unit 3 My friends
| 课时安排
| 共 9 课时，第 3 课时
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复习
目标
| 1.掌握S至Z大小写字母；并认读其中的例词。
2.能掌握四会单词teacher, student, boy, girl, friend 。
3.运用Let’s learn、Let’s talk中的单词和句型。
4. 能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征。
5. 能够提问别人的姓名，如：What’s his/her name?
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评价
方法
| 通过课堂提问和习题达成复习目标。
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复习
重点
| 本单元重点复习人物特征相关的单词和句子。
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复习
难点
| 本单元A、B部分Let's learn中四会单词和句子。
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教法与
学法
| 导学法
| 课前
准备
| 教学挂图、单词卡、录音机、磁带
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学
习
内
容
和
学
法
指
导
学
习
内
容
和
学
法
指
导
| long长的 short 短的\矮的 hair头发 thin瘦的 strong 强壮的 quiet文静的 music 音乐 science科学 sports运动 computer game电脑游戏 painting画画
teacher student boy girl friend
My friend is strong. He has short hair. He likes sports.我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。I like music. She likes painting.我喜欢音乐，她喜欢绘画。What’s his name? His name is Zhang Peng.他叫什么名字？他叫张鹏。3.习题演练
| 补充资料
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| 目标检测题
| 判断下列各组单词划线部分读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（10分）
1、cake name ( ) 2、bike this ( )
3、ruler bus ( ) 4、that three ( )
5、good go ( ) 6、box six ( )
7、my many ( ) 8、your thirty ( )
9、what where ( ) 10、student cute ( )
看一看，根据图片和所给字母补全单词。（10分）
门 风筝 尺子 台灯 地面
oor ite rler amp loor
扇子 男孩 墙 长头发 短头发
an bo all lng hair shot hair
| 目标达成
情况
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| 课堂小结
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1、Who is he?他是谁？ He is my friend .他是我的朋友
2、What’s her name ?她的名字叫什么？
① Her name is Amy.她的名字叫Amy.
② She’s Amy .她是Amy.
③ Amy . Amy.
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作业与练习
| 单元练习题
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板
书
设
计
| 1、Who is he? He is my friend .
2、What’s her name ?
① Her name is Amy.
② She’s Amy .
③ Amy .
3、 What’s his name ?
① His name is Zhang Peng .
② He’s Zhang Peng .
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总
结
与
反
思
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发表于 2026-2-27 20:42:33