11（教案1）15.2.3 整数指数幂1013

skybamboo · 发表于 7 小时前

15．2.3　整数指数幂

1．理解负整数指数幂．(重点)
2．掌握整数指数幂的运算性质．(难点)
3．会用科学记数法表示小于1的正数．(重点)

一、情境导入
同底数幂的除法公式为am÷an＝am－n，有一个附加条件：m＞n，即被除数的指数大于除数的指数．当被除数的指数不大于除数的指数，即m＝n或m＜n时，情况怎样呢？
二、合作探究
探究点一：负整数指数幂的计算

下列式子中正确的是(　　)
A．3－2＝－6 B．3－2＝0.03
方法总结：负整数指数幂等于对应的正整数指数幂的倒数．
探究点二：整数指数幂的运算
【类型一】整数指数幂的化简

计算：
(1)(x3y－2)2；
(2)x2y－2·(x－2y)3；
(3)(3x2y－2)2÷(x－2y)3；
(4)(3×10－5)3÷(3×10－6)2.
解析：先进行幂的乘方，再进行幂的乘除，最后将整数指数幂化成正整数指数幂．
方法总结：正整数指数幂的运算性质推广到整数范围后，计算的最后结果常化为正整数指数幂．
【类型二】比较数的大小
A．a＞b＝c B．a＞c＞b
C．c＞a＞b D．b＞c＞a
方法总结：关键是熟悉运算法则，利用计算结果比较大小．当底数是分数时，只要把分子、分母颠倒，负指数就可变为正指数．
【类型三】 0指数幂与负整指数幂中底数的取值范围

若(x－3)0－2(3x－6)－2有意义，则x的取值范围是(　　)
A．x＞3 B．x≠3且x≠2
C．x≠3或x≠2 D．x＜2
解析：根据题意，若(x－3)0有意义，则x－3≠0，即x≠3.(3x－6)－2有意义，则3x－6≠0，即x≠2，所以x≠3且x≠2.故选B.
方法总结：任意非0数的0指数幂为1，底数不能为0.
【类型四】含整数指数幂、0指数幂与绝对值的混合运算
解析：分别根据有理数的乘方、0指数幂、负整数指数幂及绝对值的性质计算出各数，再根据实数的运算法则进行计算．
方法总结：熟练掌握有理数的乘方、0指数幂、负整数指数幂及绝对值的性质是解答此题的关键．
探究点三：科学记数法
【类型一】用负整数指数幂表示科学记数法

某一种重量为0.000106千克，机身由碳纤维制成，且只有昆虫大小的机器人是全球最小的机器人，0.000106用科学记数法可表示为(　　)
A．1.06×10－4 B．1.06×10－5
C．10.6×10－5 D．106×10－6
解析：0.000106＝1.06×10－4，故选A.
方法总结：绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10－n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
【类型二】将用科学记数法表示的数还原为原数

用小数表示下列各数：
(1)2×10－7；(2)3.14×10－5；
(3)7.08×10－3；(4)2.17×10－1.
解析：小数点向左移动相应的位数即可．
解：(1)2×10－7＝0.0000002；
(2)3.14×10－5＝0.0000314；
(3)7.08×10－3＝0.00708；
(4)2.17×10－1＝0.217.
方法总结：将科学记数法表示的数a×10－n“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向左移动n位所得到的数．
三、板书设计
整数指数幂
1．负整数指数幂的意义．
2．整数指数幂的运算性质．
3．会用科学记数法表示小于1的数．

整数指数幂是在学生学习了分式的基本性质及乘除法之后的教学，在复习幂的有关运算性质后提出问题“幂的这些运算性质中指数都要求是正整数，如果是负整数又表示什么意义呢？”通过提问让学生寻找规律，猜想出零指数幂和负整数幂的意义，不但调动了学生学习的积极性，而且印象更深，当然也达到了课堂的预期效果．

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