20（导学案1）第5课时解决问题（1）

skybamboo · 发表于 2 小时前

学习目标：结合具体情境，学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
在分析问题时，能运用画线段图的方法表示题中的数量关系。
在学习过程中，感悟分数乘、除法问题之间的内在联系，培养推理能力。
学习重点：会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题。
学习难点：根据分数乘法的意义，找出题中的等量关系，正确列出方程。
使用说明与学法指导：先由学生自学课本P37页，通过独立思考及小组合作，能够学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。会分析除法应用题中的数量关系，学习用线段图表示题中数量关系的方法。并独立完成导学案。带★的题可选做。
课前热身：要求：先画线段图，写出数量关系再解答。
自主学习与合作探究：（通过比较复习题与例题1的联系与区别，分析数量关系，在组内讲述自己的解题思路和过程，总结出解决此问题的方法。）
思路导航：
读题、理解题意，注意筛选与问题有关的条件，并画出线段图来表示题意：
结合线段图理解题意，分析题中的数量关，写出等量关系式。
（3）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？根据题中的等量关系列出方程。
回顾与反思：（即检验所求结果是否正确）
注意：在题中含有多个单位“1”时，要注意分率与单位“1”的对应。
1）用方程解答 2）算术方法解答
学以致用，过关检测：
1、列式计算
2、解方程。
画线段图表示下面各题中的数量关系，并写出等量关系式。
1）鸭的只数是鹅的<Object: word/embeddings/oleObject1.bin>。 2）男生占全班人数的<Object: word/embeddings/oleObject2.bin>
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