05（导学案1）第2课时选择合适的统计图

skybamboo · 发表于 2 小时前

1.能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。
2.体会统计图与生产、生活的密切联系，感受统计的实用价值，培养统计意识，提高统计能力。
学习重点：根据实际情况选择合适的统计图表示数据。
学习难点：区别不同统计图的应用范围。
学法指导:1.自主学习与小组合作探究学习相结合自学时要找出疑难问题，课上与同伴交流。
2.展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。
自主预习
1.（）、（）、（）是三种常用的统计图。
2.认真阅读教材98-99页内容。
思考：这几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
合作探究

解决问题（1）

观察统计表中的信息。

确定所画统计图要反映的信息。

结合各种统计图的特点选择统计图。

（4）绘制统计图。

解决问题（2）
（1）观察统计表中的信息。

（2）确定所画统计图要反映的信息。

结合各种统计图的特点选择统计图。

绘制统计图。

解决问题（3）
（1）观察统计表中的信息。

（2）确定所画统计图要反映的信息。

（3）结合各种统计图的特点选择统计图。

（4）绘制统计图。

归纳总结：用统计图表示数据，要根据实际情况选择合适的统计图：（1）要表示出各种数量的多少时，选用（          ）；（2）既要表示出各种数量的多少，还要表示出数量增减变化情况时，选用（          ）；要表示出各部分数量与总数之间的关系时，选用（          ）

达标测评
1.教材99页做一做。

2.填空。
  （1）要表示一个高烧病人的体温情况，应绘制（    ）统计图。
  （2）要描述某村副业收入与总收入之间的关系，应绘制（       ）统计图。

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05（导学案1）第2课时 选择合适的统计图

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