02（导学案1）第2课时分数乘分数

skybamboo · 发表于 2 小时前

学习目标：1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。
2、努力提高自己的计算能力，能够正确，熟练地进行计算。
学习重难点：分数乘分数的意义及算理。
使用说明及学法指导：1、自学课本第3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。
课前热身：。合作探究（一）：探究分数乘分数的意义和方法。
1、种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？
2、动手操作，
3、根据涂色结果得出<Object: word/embeddings/oleObject11.bin>×<Object: word/embeddings/oleObject12.bin>＝<Object: word/embeddings/oleObject13.bin>，由此推导出计算方法：<Object: word/embeddings/oleObject14.bin>×<Object: word/embeddings/oleObject15.bin>=<Object: word/embeddings/oleObject16.bin>＝<Object: word/embeddings/oleObject17.bin>
4.归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。
（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
（2）计算方法：分数乘分数，用___________________________________
想一想：种玉米的面积是多少公顷？先在书上的方格中涂一涂，再填一填。
合作探究(二)：一个数乘分数的计算方法。
1.自学书本P5例题4，
（2）乌贼30分钟游多少千米？
根据题意列出算式：___________________________
（2）独立计算，交流方法
注意：①分数乘分数也可以先约分再乘。②明确约分的书写格式。
小结：分数乘分数的计算方法：分数乘以分数，应该（）乘（），（）乘（），能约分的可以（）再乘。
提问：照这样的速度，30分钟飞行多少千米？___________________________
想一想：分数乘整数可以把整数看作分母是（）的分数？
2.讨论交流:分数乘分数怎样约分？分数乘整数怎样约分？
学以致用，过关检测：
1、想一想、填一填

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02（导学案1）第2课时 分数乘分数

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