17（导学案1）第4课时异分母分数加、减法

skybamboo · 发表于 2026-2-23 06:43:54

第4课时异分母分数加、减法

学习内容	书第93 一94 页的内容及第95 页练习二十四的第1、5 题。	编写人
学习目标	1、我要学会异分母分数加减法的计算方法和验算方法，并能够正确计算和验算。 2、体会转化思想，养成勇于探索和认真计算的良好学习习惯。
重难点	重点：异分母分数加减法的计算方法及正确计算、验算难点：异分母分数加减法的计算方法及提高解决实际问题的技能
导学流程	自主空间
【独立自主学习】 1、计算 <Object: word/embeddings/oleObject1.bin>+<Object: word/embeddings/oleObject2.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject3.bin>+<Object: word/embeddings/oleObject4.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject5.bin>— <Object: word/embeddings/oleObject6.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject7.bin>—<Object: word/embeddings/oleObject8.bin>— <Object: word/embeddings/oleObject9.bin>= 2、把下面每组中的两个分数通分。 <Object: word/embeddings/oleObject10.bin>和<Object: word/embeddings/oleObject11.bin> <Object: word/embeddings/oleObject12.bin>和<Object: word/embeddings/oleObject13.bin> <Object: word/embeddings/oleObject14.bin>和<Object: word/embeddings/oleObject15.bin> 说一说：两个分母不同的分数可以采用什么方法使它变成分母相同的分数？通分时一般用什么做公分母? 【合作互助学习】 1、探究任务：异分母分数加、减法的计算方法。 2、自学课本94页、95页例1的内容，完成下列探究： A 异分母分数加减法能直接计算吗？你能用学过的知识解决吗？ B 怎样把异分母分数转化为同分母分数？ C 完成例题的解答任务。 3、合作梳理出“疑难”问题。组内合作交流解惑。完成教材94页“做一做” 6、计算异分母分数加减法时要注意什么？【展示引导学习】（一）知识窗 1、异分母分数相加减，先（　　　　　），然后按照（　　　　　　　）法则进行计算。 2、因为分数的分母不同，就是（　　　　　）不相同，不能直接相加减，要先（　　　）化成（　　　　　）分数再加减。所以计算异分母分数加减法的关键是通分。 3、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法（　　　）。（二）完成教材94页“做一做”： 1、注意看清加减符号 2、先计算，然后任选两题进行验算（可以根据加减法各部分之间的关系验算一下）【评价提升学习】 1、我是计算小能手。 <Object: word/embeddings/oleObject16.bin>+<Object: word/embeddings/oleObject17.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject18.bin>—<Object: word/embeddings/oleObject19.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject20.bin>+<Object: word/embeddings/oleObject21.bin>= <Object: word/embeddings/oleObject22.bin>—<Object: word/embeddings/oleObject23.bin>= 2、解决问题。李明看一本故事书，第一天看了总页数的<Object: word/embeddings/oleObject24.bin>，第二天看了总页数的<Object: word/embeddings/oleObject25.bin>。（1）两天共看了这本书的几分之几？（2）还剩几分之几没看？ 3、书第95页练习二十四的第1 、5 题。（注意：第1题写作业本上，第5题填书上）盘点收获：异分母分数加减法转 1、异分母分数加减法------同分母分数加减法-------计算化 2、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。
教学反思

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