|
|
解决问题（2）学习目标：1.学会解决 乘加，乘减实际问题的方法，掌握乘加，乘减的运算顺序，并能准确的进行计算。
2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。
学习重难点：准确计算乘加、乘减。
一、自主学习、合作探究
阅读教材第16页例9.
1.说一说你获得了哪些数学信息，并理解。
行驶里程
| 收费标准
| 费用总和
| 6.3千米
| 3km以内7元
| 超过3km,每千米1.5元（不足1km按1km计算）
| |
2.理解题意，明确解题思路。
求要付多少钱，是关于费用总和的问题。根据题意，6.3千米该按照（ ）千米计算。
3.列式计算。
方法一：
（1）把7千米分成3千米和4 千米，分别算出钱数，然后加在一起。
（2）列式计算：
方法二：
（1）可以先按照每千米1.5元算出7千米的钱数，然后再加上前3千米少算的钱数，最后求出要付多少钱？
7×1.5=（ ）元
（2）前3千米少算的：7—1.5×3=（ ）元
（3）一共要付多少钱？
4.检验计算结果的正确性
归纳总结：没有括号的小数乘加，乘减运算先算乘法，后算加减法 。
二．达标检测
1.印刷1000张宣传画报收费1400元，1000张以外按每张1.25元计费。印刷1876张宣传画报需要多少钱？
2.张老师准备了800元，预计在周日带领班上39名同学去公园玩。
门票每张1.5元 木马每人3元
天鹅船每人5.5元 激流勇进每人13.5元
摩天轮每人10元 碰碰车每人3.5元
请你算一算他们可以怎样玩？
三．整理学案
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于