27（教案1）第5课时租船

skybamboo · 发表于 2 小时前

第1单元四则运算
第5课时租船
【教学目标】
1.情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2.在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
【教学重难点】
重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。
【教学过程】

课堂教学过程设计	教学环节	问题情境与教师活动	学生活动	媒体应用	设计意图目标达成
	导入新课	一、创设情境，导入新课师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？			联系实际，选择学生感兴趣的划船一事创设情境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。
	学习新知	环节	主动探索，解决问题 1、出示例5：（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？ (2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！（出示问题） 2、解决问题分析：大船每个座位30÷6=5（元），小船每个座位24÷4=6（元）， 5元＜6元，租大船便宜。 32÷6=5（条）……2（人） 5条大船，2条小船： 30×5+24×1=174（元）租5条大船，1条小船，小船会空空出2个座位。如果不空座位，会不会更省钱？把小船上的2人和1条大船上的6人都安排坐2条小船，还可以省钱。 4条大船：30× 4=120（元） 2条小船：24× 2=48（元） 120+48=168（元）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先考虑租哪种船便宜，再调整）
		环节	巩固练习P12第5题课堂总结

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

27（教案1）第5课时 租 船

27（教案1）第5课时租船