16（教案1）第3课时平移（2）

skybamboo · 发表于 2 小时前

第7单元图形的运动（二）
第3课时平移（2）
【教学目标】
1、巩固熟悉平移的基本概念，掌握平移变换的描述方法。
2、学会用平移的知识来解决实际问题，灵活运用。
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
【教学重难点】
重点：观察平移前后的图形变化。
难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
【教学过程】

课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路

教学环节

问题情境与
教师活动

学生活动

媒体应用

设计意图
目标达成

导入新课

知识铺垫

我们来回顾一下上节课学习的知识，平移：
物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。
今天我们就来用我们学的这些知识来解决一些实际问题，一起来看看平移在生活中的应用。

在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和积极性，又复习平移的知识。

学习
新知

环节

学习新知绿色育om

出示例4。

大家仔细观察题目图形，思考问题。
2、这个图形有两条边都是曲线，怎么计算面积啊？
提示：可以试试用我们刚学过的平移的知识来想想看。

仔细观察图形，发现图形形状的特殊性，合理利用平移的方法解决问题。

出示书本例4平移前后的图片。

分析：可根据平移的特点，将图形的部分平移，然后与原图形适当地结合，组成一个规则的图形，方便求解面积。

巩固应用P86做一做

总结

根据平移前后图形的面积大小不变的原则，可灵活地将不规则图形进行分割，后将图形部分平移然后与剩下的图形适当地组合，构成新的规则图形方便求解。

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16（教案1）第3课时 平移（2）

16（教案1）第3课时平移（2）