备课教案
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教学内容
| 第7单元 图形的运动（二）
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课时
| 课时二:平移
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主备人
| 数学教研组
| 所在学校
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教材分析
| 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。
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教学目标
| 知识目标
| - 结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。
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| 能力目标
| 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
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| 情感目标
| 经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
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教学重点
| 1、体会平移的本质特征。
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
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教学难点
| 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
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教学准备
| 课本、课件。
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教 学 过 程
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教 学 内 容
| 学生活动
| 补充、 总结
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学生观察教师展示课件：
1、这个物体在做什么运动？
2、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这种现象叫做平移。
3、生活中你还见过哪些平移现象。
1、出示例3
（1）怎样数出图形平移的格数？
小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。
2、在方格纸上平移图形的方法步骤
（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）
3、平移的特点： 形状，大小不变，位置改变。
四、总结
五、板书设计
平移
平移的特点：形状、大小不变，位置改变。
六、习题精选：
一、你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗？想一想，有几种方法能实现。
二、画一画。
1. 平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
2. 梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
| 与同桌说一说
小组内进行总结
说一说
画一画
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教学反思
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