72（教案2）第2课时时、分、秒和测量

skybamboo · 发表于 4 小时前

第2课时时、分、秒和测量

【教学目标】
1.建立时、分、秒的时间观念，千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念，吨和千克的质量观念。
2.回忆各单位间的进率。
3.进行简单的计算和估计。
【重点难点】
全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位，充分体现知识的全面性、完整性，构建系统的知识网络，同时结合实例让学生体会这些单位的大小和培养学生的估测能力。
【教学准备】
题目卡。

【情景导入】
1.导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！
①驼鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（）。
②当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3（）。
③刺猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬眠期能睡200多（）。
2.看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（补充完整）。
3.小结并揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。
【进行新课】
一、我们学过的时间单位有（）、( )和（），其中（）是最小的时间单位。
（1）1小时＝（）分
1分＝（）秒
王艳跑50米用了10( )。
360分＝（）时540秒＝（）分
南京乘火车去上海用了5( )
（2）时针从数字4走到数字10，走了（）大格，经过的时间是( )；
分针从数字3走到数字11，走了（）大格，经过的时间是（）；
秒针从数字2走到数字8，走了（）大格，经过的时间是（）。
（3）一场电影晚上8点开始，播放时间1小时40分，这场电影什么时候结束？
二、复习千米、吨
1.教师提问，学生口答：
(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?
(2)1千米是多少米?1吨是多少千克?
随着回答，教师板书：1厘米=10毫米
1千米=1000米
1分米=10厘米 1吨=1000千克
【课堂作业】
1.分针走一小格，秒针正好走( )小格，是( )秒。
2.时针走一大格的时间是( );分针走一小格的时间是( );秒针走一小格的时间是( )，走一大格的时间是（）。
3.小军每天早上6:50步行去学校，他刷牙、洗脸、吃早点要15分，照这样计算他最晚什么时候起床？
4.一节课8:45开始上课，9:25下课，上这节课要用多长时间？
【课堂总结】
今天的课你有什么收获？
【课后作业】
1.5时=（）分
6分=（）秒480秒=（）分
3小时＝（）分 120分＝（）时
2分20秒＝（）秒
2.做一道口算题大约需要3（）。
小学生每天睡9（）。
吃午餐用了30（）。
小红跳100下绳子用了60（）。
汽车每小时行60（）
一场晚会用时4（）
拍一张照片要9（）
用钢琴弹一首歌要3（）
3.时针走一大格，分针走( )小格，分针走了（）分;秒针走一圈，分针走( )小格，是( )分。
4.3分 ○30秒 6时○ 36分
4时○400分 190秒○2分

第3课时时、分、秒和测量
1小时=60分 1分=60秒
1千米=1000米 1米=100厘米

通过前面的学习，学生已经对时间和测量的内容有了一定的认识，但是并不是很熟悉，而且没有一个清晰的轮廓，只是知道见了题目，思考后去做。经过这节课的复习，学生对这两个部分的内容进行整理之后，更加熟悉，并且能够梳理这两个单元的知识点，在学生的脑海中对这部分知识有清晰的条理，形成知识网络。

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72（教案2）第2课时 时、分、秒和测量

72（教案2）第2课时时、分、秒和测量