15（导学案1）第4课时三位数加减法的估算

skybamboo · 发表于 2026-2-19 10:10:31

《三位数加减法的估算》导学案学习目标：1、理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。
2、能利用所学知识解决简单问题，培养估算意识。
学习重点：理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。
一、自主学习
自学第15页例4
1、一到三年级来了（    ）人，四到六年级来了（    ）人。巨幕影院有（）个座位。
2、要求六个年级的学生能否同时坐得下，就是把（          ）与（       ）进行比较。如果大于441，就（    ）；如果小于441，就（       ）。
3、因为只问能否坐得下，所以不需要求出具体总人数，（）即可。
4、自己尝试估算一下，能不能坐下？
二、合作探究、归纳展示
（一）、小组讨论
1、221看作（），239看作（），221+239一定大于（），但（    ）（能或不能）确定是否大于441。
2、将221看成220，239看成230，这样就与实际结果非常接近。221＞220，239＞230，220+230=450，所以221+239一定大于450，而座位数是441，441＜450，所以肯定（             ）。
3、规范解答
4、如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？
（二）、汇报交流
三位数加（减）三位数的估算方法：把每个三位数看作与它接近的（       ）或（    ），再进行计算，取（    ）数还是（       ）数，要视情况而定。
三、达标检测：
1、一台电扇145元，一口电饭锅287元，妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？
2、幼儿园有男生286人，女生193人。一共有500个苹果，如果每个人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？
四、反思总结
五、课后作业
1、完成练习三第七、6、7、8题
2、拓展提高
妈妈用500元买了几件物品，猜一猜她买的可能是下面的哪几件？
故事丛书       裙子       电扇       电饭锅
  118元孙    134元    230元       248元

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[人教版] 15（导学案1）第4课时 三位数加减法的估算

[人教版] 15（导学案1）第4课时三位数加减法的估算