8（导学案1）第4课时解决问题

skybamboo · 发表于 2026-2-19 06:45:07

二年级数学学科（下）第六单元导学指导案
课题：解决问题 课型：新授探究课 课时： 第4课时

使用说明及学法指导：
1、结合问题自学课本第67、68页例5、例6和“做一做”及练习十五的第1、2、4题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：
   1、运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
   2、探索并运用知识解决问题，培养学生解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。
   3、经历发现知识的过程，感受数学、用数学的快乐。
学习重点：运用有余数的除法的知识，解决生活中的实际问题。
学习难点：用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题。
教具：多媒体课件或情景挂图。
教法:游戏激趣，引导探究。
学法：自主探索、合作交流法。

教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第67、68页例5、例6和“做一做”及练习十五的第1、2、4题。
（二）、复习并检查（温固）。
1、（  ）里最大能填几？
（    ）×6＜57         （   ）×7＜43
（    ）×5＜38          （    ）×4＜31
（     ）×8＜26       （      ）×9＜60
2、用竖式计算
20÷6＝                   34÷5＝
75÷8＝                   54÷7＝
43÷9＝                   52÷6＝
（注意余数要比除数小。）
（三）新课导入：
1、引入课题。
“猜手指”的游戏。游戏规则是这样的：请伸出你的左手，从大拇指开始数，1是大拇指，2是食指、3是中指、4是无名指、5是小指，数完后又回到大拇指接着数6、7、8……就这样依次往下数，当你说出数到的某一个数，老师就能猜出你数的是哪一个手指。
      老师叫“停”。
      老师猜。
      其实只要你开动脑筋积极思考，学好今天的数学知识，就能找到其中的窍门，也能学会这样的本领。
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）
1、教学例5.（课件或小黑板出示例题。）
①你读懂了什么？（学生读题、思考并回答）
②你会解答这个问题吗？
③在解答过程中，你遇到了什么问题？
（学生分组讨论，然后汇报讨论结果。租5条船，还多2人，这多的两人怎么办？）
交流：多的两个人也要租一条船。
④至少要租几条船？（学生分组讨论，然后汇报讨论结果）
2、教学例6.（课件或小黑板出示例题。）
①小旗是按什么规律排列的？
②怎么解答这个问题？
③交流方法。（生1：最后一面小旗是第13面，接着往下面画到第16面，是黄色的；生2：也可以用除法计算。16÷3=5……1  余数是1，就说明第16面小旗是某一组的第1面，应该是黄色。）
三、自主练习、达成目标(检测达标)。
1、课本第67页“做一做”第1、2题。
①第1题.问：为什么要运4次？
②第2题.
3元1个，为什么只能买3个，4元一个的为什么只能买2个？
2、课本第68页“做一做”.
3、练习十五第1、2、4题。
①第1、2题.交流时说说自己是怎么想的。
②第4题.先找规律，再练习。
4、希望小学二年级一班有男同学22名，女同学21名，每8名同学一组，可以分成几组？还余几人？（2014春季期末考试题）
5、38箱饼干，每车装5箱，最多可以装几车，还剩几箱？
6、开心小游戏：猜手指。
大家一定能找到猜手指游戏中的秘密。猜手指游戏是几个数字在循环？列式就是（    ）÷（    ）=（　　）……（　　），这个游戏主要看余数：如果余１，这个数会落在大拇指上；如果余２，这个数会落在食指上；如果余３，这个数会落在中指上；如果余４，这个数会落在无名指上；会不会余５？如果没有余数，就落在小指上。现在你会运用今天所学的知识，进行猜手指游戏了吧？
四、拓展作业：（1、先独立答题 2、组内交流  3、师生交流）
1、在算式□÷6＝□……□中，余数最大是（    ），最小是（    ）。
2、在（）里填上合适的数。
48÷（    ）＝9……3       67÷（    ）＝7……4
五、全课小结：
　　生活中的余数现象很普遍，下课后，请同学们到生活中去寻找余数问题，你会有更多更有趣的发现。
六、预习课本第６９－７１页练习十五的第３题、第5—１１题。
七、板书设计：
解决问题
　　　　　教学例５：
22个学生去划船，每条船最多坐人，他们最少要租多少条船？
22÷4=5（条）……2（人）
                  答：他们最少要租6条船
教学例6：
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5……1
　　　　　　　　　　　　答：第16面小旗应该是黄色。
教学反思：

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[人教版] 8（导学案1）第4课时 解决问题

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