5（导学案1）第3课时图形运动

skybamboo · 发表于 2026-2-19 06:44:27

二年级数学学科（下）第十单元导学指导案
课题：图形运动课型：复习课课时：第3课时

使用说明及学法指导：
1、自学课本第课本第117页第9、10题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的帮扶生不做。
学习目标：让学生进一步认识轴对称图形的基本特征，感知平移和旋转的基本现象。
重点：举例说明什么是轴对称图形、平移现象、旋转现象。
难点：运用已有的知识经验，提高解决问题的能力。
教法：组织指导练习，反馈式练习。
学法：独立思考，讨论交流。
教学准备：课件。

教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标
（一）、独立尝试（预习）
自学课本第课本第117页第9、10题。
（二）、复习并检查（温固），多媒体出示。
1、判断。是轴对称图形的画“√”，不是轴对称图形的画“×”。

（）（）（）（）
2、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。

（三）1、引入课题：
今天，我们来复习图形运动。（板书课题：图形运动）
2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)
二、自主探究、合作交流（导读探究）
（一）复习轴对称图形
1、有的数字也是轴对称图形。（哪些数字是轴对称图形？）
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、有的字母也是轴对称图形。（哪些字母是轴对称图形？）
A C D F G M Q T
3、说一说生活中的哪些东西是对称的。
完成练习二十二第9题。
喜中工口由甲日……
（二）复习平移、旋转
1、你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗？

2、涂一涂。完成练习二十二117页第10题。
3、在生活中你见过哪些平移现象？（观光电梯、滑滑梯……）
亲身体验一下平移现象，全体起立，向左平移2步，向右平移2步。
你能用桌上的物体做平移运动吗？
4、在生活中你见过哪些旋转现象？（像钟面上的指针、指南针……）
亲身体验一下旋转现象，全体起立，向左平转2圈，向右平转2圈。
你能用你周围的物体体验一下旋转运动吗？
5、完成书上115页第2题。
在这些活动中，你能找到平移和旋转现象吗？
三、自主练习、达成目标(检测达标)。
（一）、填一填。
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（    ）图形，这条直线就是（       ）
2、长方形有（    ）条对称轴，正方形有（    ）条对称轴。
3、小明向前走了3米，是（       ）现象。
4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（    ）现象
5、“神八”升空是（    ）现象，“神八”绕地球飞行是（    ）现象。
推拉玻璃窗是（    ）现象，电风扇扇叶转动是（       ）现象。
（二）、判断。
1、圆有无数条对称轴。（    ）
2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。（  ）
3、所有的三角形都是轴对称图形。（    ）
4、火箭升空，是旋转现象。（    ）
5、树上的水果掉在地上，是平移现象。（    ）
6、风车转动是平移现象。                （）
（三）、选择。

教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。

平移 B旋转 C平移和旋转

下面不是轴对称图形的是（）

A B C D

下面（）的运动是平移。

旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠

4、下面各图形中（）不能通过图①平移或旋转得到。

①
A B C D

把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯。

A、1 B、2 C、4
6、这些现象中（）是旋转。

A. B. C.
四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

、下面哪些图形是轴对称图形？在□里画“√”

□ □ □

□ □

、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○”。

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )
(三)、下面哪幅图是由图（1）平移得到的？写在。

(1) (2)    (3) (4) （5）    (6)
（四）、把平移后能和    重合的图形涂上颜色。

（五）、哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上蓝色。

、根据对称轴，画出下面图形的另一半。

（七）、画出三角形向左平移8再向上平移3个格后的图形。

（八）、下面的图形各有几条对称轴，画出来。

五、预习：
课本第116页第3题和第117页第8题。
六、板书设计：
图形运动
教学反思：

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[人教版] 5（导学案1）第3课时 图形运动

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