11（导学案2）第3课时平面图形的拼组

skybamboo · 发表于 7 小时前

人教版一年级下册数学第一单元导学案

学校		班级	一年级	主备人
参备人		审核人
课题	平面图形的拼组	课时—总课时	3——3
学习目标	认识平面图形的特征，能创造性地拼组图形
重难点	学生运用空间想象解决问题的能力
课前预习
课型	练习课	教学准备
导学流程
导学步骤	具体内容	复备栏
1、导（导课题、目标）	我们认识了那么多的平面图形，那我们就也把它们运用到生活中去，今天我们就来完成练习一的习题。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）	自主学习完成练习一中的第6题：用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。第7题：右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。第5题：这面墙还少几块砖呢？你能用什么方法找出答案？第8题：你能找出“4”的对面是（），
3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）	学生动手操作，讨论。先小组内展示，后全班展示。
4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）	在解决第6题时，先让学生自己想象，找出图形中有没有这个面，还应借助教具展示并画出其平面图形，尤其是圆锥体也能画出圆要加以展示。第5题的讲解时应多角度地让学生去发现答案。可通过画一画，隔层相同对着画，还可通过计算的方法算出缺几块砖。第8题要让学生动手拼出正方体，并找出“4”的对面是（），培养学生的空间观念和想象力。
练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）	完成练习一的第4题和第8题
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）	通过这些练习，我们学习了更多的平面图形的知识，也解决了我们生活中的一些问题。
板书设计：
课后反思：

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[人教版] 11（导学案2）第3课时 平面图形的拼组

[人教版] 11（导学案2）第3课时平面图形的拼组