15（教案1）第4课时简单的计算（2）

skybamboo · 发表于 7 小时前

第5单元认识人民币
第4课时简单的计算（2）
【教学目标】
1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减的应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。
2.通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并懂得爱惜人民币。
【教学重难点】
重点:初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用。
重点：通过购物活动，解决简单的购买物品的问题。
【教学过程】
一、复习旧知
  口算：1元5角=（） 14角=（）元（）角
      1元3角=（）角       16角=（）元（）角
二、探究新知
1.教学教材第58页例7。
  出示教材第58页例7的四种杂志的价格图。
《我是小学生》  《画报》《卡通世界》《连环画》
5元          6元    8元          7元
师：用13元钱正好可以买这四种杂志中的哪两种？
师：“正好”是什么意思？
生：是指两种杂志的价钱加起来等于13元。
让学生先小组合作解答问题，然后请小组代表展示不同的解答方法。
方法一：
先随便选2本，试一试。
《画报》  + 《卡通世界》
  6元  +  8元  =14元    比13元多了一点，把一本换成便宜的试试。
《我是小学生》
  5元
《画报》 + 《卡通世界》
6元 + 8元  =14元       比13元多一点，比一本换成便宜点的试试。
《连环画》
      7元
共两种答案。
方法二：
先选定一本，然后按顺序试试。
                  《画报》6元    共11元
《我是小学生》          《卡通世界》8元共13元
   5元             《连环画》7元       共12元
                  《我是小学生》5元共11元
《画报》             《卡通世界》8元    共14元
               《连环画》7元    共13元
共两种答案。
三、巩固练习
完成教材第58页“做一做”。
16元钱正好能买下面哪两种物品？
1.提出要求：学生先独立完成，然后与同桌互相说一说自己的解题过程。
2.同桌进行学习互动，教师要注意巡视，帮助个别有困难的学生。
四、课堂小结
师:今天我们学习了什么知识？
学生交流汇报后，教师总结。

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[人教版] 15（教案1）第4课时 简单的计算（2）

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