授课教师
| 刘琳
| 所在单位
| 深圳市观澜中学
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微课名称
| 《每一种职业，都值得被尊重》
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授课对象
| 高中
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理论基础
| 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理上的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
突如其来的新冠疫情，这个艰辛难忘的春节注定是一个不平常的春节，但是在没有硝烟却又“危机四伏”的疫情面前，总有一些人，他们奔赴一线，为我们守卫着一方净土。
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教学目标
| 知识内容
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| 技能内容
| - 了解疫情下部份职业发生的角度变化，深刻了解到“逆行者”的不易
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| 态度内容
| - 引导学生致敬在平凡岗位上坚守和奉献的“逆行者”，心怀感恩
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学情分析
| “00后”高中生的成长环境较为特殊，一是家庭环境的影响，“00后”高中生大部分都是独生子女，在家里地位特殊，很多父母不仅为孩子创造养尊处优的生活条件，更为他们提供了众心捧月的生活氛围，成为仅是父母对儿女无私奉献的“单边行动”，大多数学生以自我为中心，只知被爱，不知回报。对于他人的给予的关爱只知接受不知责任，不能明白自己在社会中的权利和义务，对感恩缺失应存的理解和举动。
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教学重点
| - 了解疫情下部份职业发生的角度变化，深刻了解到“逆行者”的不易
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教学设计
| 播放之前收集的关于疫情下各种职业角色转化的小视频，引发学生思考，为什么会发生这样子的变化？
2020年的春节，新冠状病毒的来袭，在这特殊的日子里，人们都希望能陪伴守候家人身旁，与亲情为伴。然而，也总有的人在困境之中挺身而出,逆行而上。他们有的在“一线战场”上与时间赛跑努力救助患者，有的人在“后方”为维持社会的运作，或者是岗位上维护交通或生产着应对疫情物资甚至是在维护着城市的清洁......他们无不是在为维持我们生活的静好、守护我们的生命健康而行。
二、活动环节
1.逆行者
（1） 逆行者就是明知前方有危险，仍愿意克服重重困难，逆流而上的人们。
（2）说起“逆行者”，你第一个会想起谁
钟南山院士、一线医护人员、解放军……
还有一些可能平时不怎么了解的职业人员，在疫情下，他们冲在一线，平凡而坚定地奉献着，正是因为有他们，才能有效地防控疫情的蔓延，为前方一线高危的逆行者们减轻压力，
- 警察（协助其它部门对反深人员进行排查，第一道防线）
- 街道、社区工作人员（上门登记、测温、还充当了快递小哥……）
- 市场监督管理局工作人员（监管物价、商品质量、保障民生……）
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部分素材来源：
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