单元课题
Topic
| 爱的72变
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周次
Week No.
| 1
| 课时
Class hours
| 1
| 节次
Section
| 1
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学情分析
Learning situation analysis
| 这个年龄段的孩子有自己的想法，但是父母都是把他们当成小孩，并且父母总是对孩子有各种各样的期待，因此父母对孩子所表达出来的爱容易被误解，希望通过这节课，让孩子们感受到，父母爱的形式多种多样，引导孩子看到父母行为背后的爱。
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教学目标
Learning targets
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教学重难点
Important/ Difficult points
| 难点：引导学生理解父母的爱
重点：引导学生理解父母的爱
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教学过程设计 Design of Teaching Procedure
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| 备注
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教学过程
活动内容：
- 提问：影片中的男孩，对于大人的唠叨非常不理解：大人怎么就不知道说太多孩子会听不去呢！你是否有同感呢，除此之外，爸爸妈妈还有哪些行为让你 觉得无法理解呢，我们一起来吐槽一下吧！
安安说：自从开始在家上网课，妈妈只要在家就会像和尚念经一样，一会我这不对，一会说那不能做，我的脑袋快要爆炸了，今天她又说我了，哎，谁说我们是神兽，我觉得爸爸妈妈才是。
视频播放：妈妈指责安安的视频。
安安说：老师，我吐槽完了，舒服多了，可是我还是觉得无法理解我妈妈。
活动目的：通过共情+表达的方式，引导学生说出内心的不满。
（二）新课
活动内容：
这是一位妈妈写给女儿的一封信，主题《爱的形状》。
曾经，我喜欢把你捧在我的手心，我轻吻着你的每根小指头。我爱你是手指头的形状。
曾经，当第一片雪花飘落，我将你高高举起，看着它们在你稚嫩的皮肤上融化。我爱你，像雪花一样。
曾经，你是我的小宝宝，我在后面保护你，我爱你是学步车的形状。
现在，你是我的大宝贝，我爱你，却跟不上你飞驰的英姿，我爱你是自行车的形状。
当你慢慢长大，我开始变得焦虑，爱你的形状也发生了变化。
有一天，你会潜入冷冽清澈的湖。我会担心湖里的水会不会让我的宝贝生病。因此我必须让你有一个健康的体魄。我爱你是每日的锻炼计划。
有一天，你会为了心中的渴求，像团火球似的疯狂追逐。我担心也许那不是正确的方向，因此我希望你能博览群书，让自己变得睿智，我爱你是一本又一本的书。
我希望你荡得比想象中还高，但我也希望你能安全落地。因此，我时常告诉你不要骄傲，我也不敢表扬你，我爱你是一次又一次的面无表情。
我担心有一天我不在你身边，你会受到深深的伤害。所以现在，我一定要告诉你一些烦人的道理，我怕你长大以后就来不及了，我爱你是裹脚布一样的大道理，又臭又长。
有一天，你会独自一人在这个世界上生存，所以我必须让你变得优秀。我爱你是一个又一个的规则。
有一天，你会发现，自己坚强的双臂也有着一个小小负担。
有一天，我会看见你坐在床沿，梳理孩子柔细的发丝。
有一天，很久很久以后的一天，你的头发也会在太阳底下闪着银光。
当那天到来的时候，亲爱的，你就会理解我。
这封信是一位妈妈在和女儿发生冲突之后，在深夜写下来的。你们觉得她爱她的女儿吗？你们可能会说，是的她很爱她的女儿，所以能写出这样的信，但是我爸爸妈妈都是批评我，才不会写这么感动的信。
活动目的：通过绘本故事，体会父母形式丰富的爱。
（三）总结升华
活动内容：
心理学中有一个著名的理论叫冰山理论，了解完冰山理论，也许我们就能理解我们的爸爸妈妈了。
播放冰山理论的视频。
根据冰山理论进行细致的分析。
假如红色系代表爸爸妈妈对我们的应对方式是指责。
假如蓝色系代表爸爸妈妈的超理智的应对方式。
假如黄色系代表爸爸妈妈讨好的应对方式。
假如绿色系代表爸爸妈妈打岔的应对方式。
爸爸妈妈的应对方式是哪一颜色呢？
无论爸爸妈妈的应对方式是哪一种颜色，无论爸爸妈妈爱你的形状是什么样子的，你一定要相信，他们是爱你的，他们想成为更好的爸爸妈妈，只是他们也还在探索的路上。
听完老师的分享以后，安安给妈妈发了一条信息，傍晚妈妈回来了……
视频播放：安安妈妈给安安做了一顿好吃的饭菜。
你猜安安给妈妈发了什么意思。
活动目的：引导学生认识到爸爸妈妈应对方式背后深沉的爱。
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教学反思：Teaching reflection
本次课程做了好几次修改，最大的不足是课程容量较大，没办法让每一个学生都充分地进行分享。
改进：可以考虑拆分成两节课进行。
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发表于 2026-2-15 17:41:41