单元课题
Topic
| 和拖延君斗智
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周次
Week No.
| 5
| 课时
Class hours
| 1
| 节次
Section
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学情分析
Learning situation analysis
| 这个年龄段的学生容易产生拖延的现象，引导他们了解拖延背后的原因，可以帮助他们更好地克服拖延，掌握克服拖延的方法。
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教学目标
Learning targets
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教学重难点
Important/ Difficult points
| 难点：了解拖延的原因
重点：掌握克服拖延的方法
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教学过程设计 Design of Teaching Procedure
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| 备注
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教学过程
活动内容：
在优芽上制作视频，一位妈妈催着女儿做事情，觉得很无奈，于是找老师求助，由此引出拖延这个课程。
活动目的：通过视频动画的形式，激发孩子们的学习兴趣。
（二）新课
活动内容：
你可以说说拖延有哪些表现吗？
接下来我们来了解一下为什么多多总是喜欢拖延吧！
通过视频展示多多和老师的对话，从而揭示多多为什么喜欢拖延。
请你说说多多为什么喜欢拖延？
多多的脑子里住了一只及时行乐的猴子，这个猴子会劝它做简单快乐的事情，会告诉她还有很多时间。
多多追求完美，很想把事情做好，因此容易焦虑，越焦虑越没办法做事情，因此就会拖延。
活动目的：了解拖延的原因。
活动内容：
烦人的猴子会找各种各样的借口，一定不能被它打败，坚定信念，漠视借口。
先开始再追求更好。
送自己一个口号：3 2 1，just do it
活动目的：学会赶走拖延。
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教学反思：Teaching reflection
操作性的方法欠缺了一些，思维层面的讲得比较多，但低年级的孩子还是比较需要实操的指导。
改正：可以加入简易版的番茄工作法。
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