新课讲授
| 二、活动展开：（22分钟）
1、播放绘本视频，初步感知前半段的故事内容。（4分钟）
2、教师提问：（5分钟）
教师：是谁寄给凯琪的包裹？
教师：罗西为什么要给凯琪寄包裹呢？
教师：凯琪收到包裹后心情怎么样呀？如果没有这些包裹，凯琪和家人的生活会变得怎么样？
小结：因为战争，凯琪和她的邻居们生活非常贫穷，缺少食物、衣服和生活用品。罗西的包裹给她们寄来了很多迫切需要的东西，这些东西帮助凯琪和大家度过了寒冷的冬天。
3、续编故事（5分钟）
教师：罗西给从来没有见过面的凯琪寄了这么东西，你们猜凯琪收到包裹后会怎么想，又会怎么做呢？请同学们小组讨论，续编故事。
4、播放绘本视频，感知后半段的故事内容。（1分钟）
5、教师提问（5分钟）
教师：凯琪收到包裹后是怎么想的？她做了什么事情？（凯琪和邻居们得到了美国朋友们的帮助，非常感激，可是他们没有什么好东西可以送给朋友的，而郁金香是荷兰非常有名的花，他们把郁金香球根送给那些曾经帮助过他们的朋友，希望它的盛开给他们带来快乐。）
小结：凯琪在遇到灾难的时候，罗西给予她帮助，使她度过了难关。罗西和凯琪虽然没有见过面，但是，通过寄包裹和通信，她们已经成为了一对相互关心、相互帮助的好朋友。罗西会给朋友凯琪送去生活上的帮助，而凯琪对朋友罗西的帮助心存感激，也会想办法给朋友送去惊喜。（2分钟）
过渡：其实在现实生活中，我们可能是需要帮助的凯琪，也可能是给别人帮助的罗西。
三、活动深入：爱的包裹（10分钟）
1、写一写：（5分钟）
教师：请回想一下，在现实生活中，你的父母、老师和朋友曾经帮助过你什么呀？或者你曾经帮助过别人什么？
教师：你会用什么方式表达自己的感谢呢？或者你想对自己说什么呢？请把你们的感受写在纸上。
教师：（举起包裹）等下同学们写完的爱心卡片老师会把它全部收集在这个包裹里。
（下去收集卡片）大家看，现在这个包裹里满载着大家的关心、帮助和爱。
2、分享时刻：（5分钟）
教师：请个别同学和全班同学一起分享（或者老师抽两个同学的卡片在投影上来分享）。
教师：老师会把包裹保存下来，有机会的时候传递给更多的人。（爱的延续）
过渡：比如说疫情期间就有很多人在付出自己的爱心去帮助别人，我们一起去看看吧。
- 小结：在我们的生活中，有很多像罗西一样的人，他们有的在帮助自己的亲人朋友，有的在默默的帮助哪些素不相识的人，他们还成立了慈善机构和爱心组织。
- 2、出示图片，简单了解慈善救助组织的知识。（2分钟）
（1）希望工程：设希望小学，帮助贫困地区没有学上的孩子，进入学校读书、学本领。
（2）春蕾计划：帮助没有钱上学的女孩进入学校读书。
小结：这些有爱心的人们建立了很多帮助别人的慈善组织，会发起大家捐款、捐物品、建学校、建医院等等，给遇到困难和不幸的人们送去爱心。
在这里，我们要谢谢曾经帮助过我们的人，也要谢谢帮助过别人的我们自己。
3、手语操：《谢谢你》（备用：1-2分钟）
| 仔细观看故事视频，积极思考，厘清故事脉络。
学生们大胆猜想故事走向。
学生积极参与，寻找线索和细节，感受罗西和凯琪等人之间的真挚情感。
回归现实，讨论和分享自己帮助别人和被别人帮助的体会和感悟。
学生们观看视频。
| 通过视频故事的完整呈现，设置提问，帮助孩子们厘清故事脉络。
设置续编故事环节，引导学生进一步理解绘本主题。
通过对故事发展的整体性提问，步步设疑，引导学生感受有许多人需要我们的关爱和帮助。
通过书写，引导学生回忆生活中的爱和感恩的场景，分享体会和感受，进一步获得成长。
通过观看视频和老师的总结，引导学生们进一步体会爱和感恩的主题。
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