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《机器人》
教学目标：
1. 知识与技能：初步认识机器人的外形、 结构、 种类、 功能、 用途和特点， 并用绘画或制作的造型表现方式设计机器人， 表现机器人的新颖的造型、 实用的功能等。启发学生想象力和创新思维能力， 培养学生的造型表现能力。
2. 过程与方法：通过观察探究、 讨论、 拼摆、 欣赏发现、 自主创作等方式， 引导学生积极地参与学习活动， 在学习活动中认识机器人的外形、种类、功能和特点，创新表现机器人造型及机器人活动的有趣场面。
3. 情感态度和价值观：在学习的过程中， 激发学生学科学， 爱科学的热情， 引导学生感受科技发展使生活变得更美好， 美术创作活动让生活变得更加有趣。
教学重点：
了解机器人的种类、 特点和功能， 利用多种绘画用具进行绘画创作， 或利用
废旧材料设计制作。
教学难点：
从色彩、 造型、 材质、 呈现方式等方面生动地表现机器人的功能和作用。
教学过程
一、激趣导入
亲爱的孩子们，挥起手中的画笔，放飞艺术的梦想，欢迎来到多彩美术课堂。
今天老师给大家带来了一位新朋友，他是电影超能陆战队中的主角——大白，让我们通过一个短片看一看他有哪些高强的本领吧！
通过动画片的欣赏，我们知道大白并不是一个普通人，而是一个具有超能力的机器人，大白的职业什么呢？它的职业是一名家庭医生，老师记得当时看完电影好多人都说想有一个大白，那你们像不像也拥有一个像大白一样本领高强的机器人呢？今天就让我们一起探索机器人的奥秘吧！
二、新课讲授
孩子们，机器人的最后一个字是人，那它和人一样吗？我们一起来看看（视频），通过视频，我们看到，机器人和人看着很像，又不太一样，对比观察一下，找找有哪里是相同的？没错，机器人和人他们的结构相似。既然结构和人类相似，那么，机器人由哪几个部分组成？
机器人是由头、身体、手、脚、天线组成，其实大部分机器人都有着和我们人类相似的身体结构，但是，是不是所有机器人的外形都跟我们人类相似呢？其实，还有一些身体结构十分奇特的机器人。例如：动物造型的机器人，汽车造型的机器人等，这些机器人造型新颖，外形多样，十分有趣,令人耳目一新。
除了多样的外形，机器人的用途也非常广泛，能帮助人类做许多事情，随着科技的不断发展，在工业、农业、军事、生活中都有他们的身影，例如：帮助农民伯伯种地的嫁接机器人，帮助人类打扫卫生的扫地机器人等。
三、深入探究
通过初步学习，我们发现机器人的形状多种多样，那我们能把他们画出来吗？让我们通过一个思维拼图游戏来研究一下。请同学们观察所出示机器人的外形，用你所学过的图形概括，看看有什么发现？首先是第一个机器人，在你的脑海中想一想是由哪些图形构成的呢？（2秒）原来，这个机器人是由这些图形组合而成，你们猜对了吗？再来看看下一个机器人，它又是由哪些图形构成的呢？（2秒），这个比刚才要复杂一些，看一看，这次猜对了吗？通过刚才的游戏，同学们有什么发现呢？原来，机器人的身体形状虽各有不同，但是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。
- 同学们，刚才我们看了很多机器人，老师想抛给你们一个较难的问题，想一想光有外形就是机器人了吗？还可以添加什么更像机器人？ 有这样几位同学，他们用自己的作品，回答了这个问题，有一位同学说：可以给机器人加上细致的结构，比如：天线、眼睛什么的；还有一位同学说：可以在机器人身体上加上电脑屏幕、操作按键，它就是全自动的了，肯定特别棒；也可以画出机器人在哪活动，比如说草地或是海洋什么的，让体现它的本领，这样才更完整，就像我们画的这些机器人一样，可以捡垃圾，可以海上救人等。
- 听了他们的回答，尤其是看到了他们的作品之后，我们能够总结出，为了更好的表现机器人的种类和功能，我们还可以给他添画上一些细节和背景来突出机器人的功能和本领。
- 同学们，我们既然已经了解了机器人，又学习了创作方法，现在，我们一起尝试着画一画吧？
- 同学们，你们学会了吗？我们再梳理一下创作的步骤：首先我们要根据创作的内容，确定构图方式，横构图或者竖构图，接着我们用基本图形组合的方式勾画出机器人的外形，同时，画出机器人的功能和周围的环境，注意构图饱满，而最重要的一步；也就是要装饰完善，我们要为其涂上丰富的颜色，并最终完善作品中的细节。
- 相信你们已经学会了，现在，老师正式邀请你们参与“未来世界机器人设计大赛”。用绘画的方法设计一个有创意的机器人，并给你的机器人取一个好听的名字。要求：设计好机器人的用途，突出机器人强大的功能，并适当的添加背景与细节。你们敢接受挑战吗？期待你们的创作！
七、评价展示
八、拓展延伸
同学们，其实创作机器人的方式还有很多，除了绘画的方法，我们还可以用各种材料和创作方式来表现机器人，例如：你们绘画出来的机器人，可以用拼贴、手工、泥塑、乐高等方式进行实物制作；或者，结合当前还是很紧张的疫情，我们的医务工作者非常辛苦，尝试做一个机器人设计师，设计创作一个帮助核酸检测或者杀菌消毒的机器人等。发挥你们的思维，走在艺术和科技的最前沿。
同学们，今天我们一起认识了机器人，并创作了一幅幅功能强大，造型多样的机器人。老师想告诉你们，只要敢于想象，努力创新，我们的科学技术就会发展得更快，我们的生活会更加美好！科技永无止境，梦想就在前方！
今天的美术课堂，上到这里就结束了，同学们，再见！
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发表于 2026-2-10 06:03:19