课程基本信息
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学科
| 美术
| 年级
| 二年级
| 学期
| 秋季
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课题
| 百变团花
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教学目标
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- 通过本课学习，欣赏艺术作品引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。
- 能运用自己喜爱的剪纸纹样，折剪创作出富于变化的团花作品。
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教学内容
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教学重点：
1、了解团花的特点，掌握折剪团花的基本知识和方法。
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教学过程
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学习环节
| 教与学活动
| 评价要点
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导入
新课
| | 通过视频的内容，了解剪纸的文化，调动了学生学习的积极性了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感，有助于学生以最大的热情迅速投入到新课的学习中。
（学习目标1）
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| 2、介绍剪纸文化，剪纸是中国传统文化和非物质文化遗产的重要组成部分，是中国劳动人民智慧和艺术的结晶。
剪纸的种类很多，而团花就是其中的一种，最悠久、运用最广泛的艺术形式之一。因为它圆形的剪纸纹样象征圆满和吉祥。
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讲授
新课
| 一、了解团花历史、文化
1、介绍最早的团花，南北朝《对马团花》和《对猴团花》
2、了解团花的象征意义剪纸图案吉祥的意思。
比如说人们利用 “莲花的莲”与“连接的连”谐音，“鲤鱼的鱼”与“富余剩余的余”谐音。把图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意美好生活富裕有余。
蝙蝠和桃子寓意福寿 牡丹和石榴象征多子多孙等等
通过视频学习团花的折法
| 通过学习了解团花历史、文化，学习团花图案的象征意义，增强民族自豪感，和传承文化的意识。
（学习目标1）
了解折剪团花创作的基本知识和方法。
学会百变团花折剪画等技法，能运用自己喜爱的剪纸纹样，折剪创作出富于变化的团花作品。
培养了学生动手能力、创作能力和思维能力。
（学习目标2、3、4）
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| - 我们学习了折法，有没有感到特别神奇？百变的团花，还有哪些有趣的变法呢？
- 请看这几幅图， 仔细观察，它们的外形有什么不一样吗？
我们看到了有锯齿、圆形、和花边这样的轮廓。
提问：大家还见过那种外形呢
团花外形的百变剪法，才有了漂亮的外轮廓，我们再看百变团花的花纹是不是特别多，
接下来我们一起研究它第三个秘诀，
内部纹样
提问：你能说出它们的具体形状吗？
- 总结：一朵朵花，这种花纹图案就是具象的纹样。团花外边和内部的一些像这种看不出具体形状的图案，我们称它为抽象纹样。
- 老祖先已经给它做了归纳并取了好听的名字，锯齿状的我们叫毛毛纹、像月牙形状的叫月牙纹等等。
学习认识 柳叶纹 水滴纹 传统纹样
灵活运用纹样和基础纹样会让团花更加美丽! | 通过学习团花的折法，外轮廓和纹样等，引导学生反复学习练习，熟记折法和花纹的搭配。既培养学生动手能力和创作能力，又能培养学生思维发散能力自主探究的能力。
（学习目标1、2、3、4
）
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| 小结：通过以上三个方法团花百变秘决就被我们破解了，通过研究团花的折法，外形轮廓和花纹我们得出结论， 不同花纹、大小、排列形式配合不同的折法，团花作品就会产生丰富的变化！它的内部纹样造型就会优美多样、千变万化，所以我们才称它为百变团花。百变团花：小小的剪纸团花就是一种四周呈放射状或螺旋式的圆形装饰纹样。寓意了团团圆圆，表达了人们的美好愿望。三、找不同，探究团花的出现的问题请看剪纸团花图案，哪里好看？不好看在什么地方？①纹样太小，留纸太多。②纹样大了，镂空太大。③光剪两边，纹样单一。 四、示范：（视频讲解）学习剪纸团花示范视频五、欣赏学生作品：欣赏学生的剪纸团花，感受作品中孩子们剪出的各种各样美丽百变的团花作品。特别染色的剪纸团花作品，精美的让人感叹，手艺太强了。 | 通过学习加深学生观察力和设计能力。
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实践
操作
| 1、学生实践我们一起来动手来剪团花，请按照课中折、剪团花的方法，先将正方形纸折一折，再选纹样，最后剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。请突出团花的百变。2、 提示：请小心使用剪刀，注意安全 | 学生动手实践，增强操作能力，
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拓展
探究
| 1、课后延伸:剪纸作为一种民间艺术，和我们的生活是息息相关的。你还在什么地方见过它呢？例如：贴在窗上叫窗花，贴在鞋上叫鞋花，还有门帘。用在不同的地方，可以有不同的名字，不同的团花使用的场合也不一样。团花还能运用到邮票的设计上呢？我们可以看到这些美丽的团花图案，有运用到衣服、抱枕，包包等上面的，有在杯子，杯垫、扇子等生活用品上，还有把剪纸做成大型的建筑上的，看钟表，灯饰可以更好地装饰我们的家庭。2、学习建议：A、在网上浏览收集经典的团花图案。探究团花的历史，了解相关图案的寓意。B、把自己设计的团花作品，通过网络微信朋友圈等进行分享、展示。C、用剪好的团花作品做成礼物或艺品赠送给亲朋好友，增进彼此的友好情感。3、学习评价：通过本课的学习，你对百变团花有更深刻的了解吗？是否掌握了剪团花的方法？ | 了解剪纸在生活中的运用，增强学生对剪纸艺术的热爱（学习目标1）
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小结
| 剪纸艺术就在我们身边，百变的是潮流，不变的是传承！小小的剪纸，既能让我们的传统文化走进生活，融进生活，又能让所有的物品，因为增加了创意而更有趣味。就让我们动起手来，去装扮我们的生活，让我们的生活更美好！ | 增强学生学习剪纸艺术的积极性，有助于学生以最大的热情动手操作学习
（学习目标1、2、3、4）
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