第17课会滚的玩具（教案）

skybamboo · 发表于昨天 18:17

一、教学目标：
1. 知识与技能：学生能够识别并了解不同材质的玩具，掌握玩具滚动的基本原理。
2. 过程与方法：通过观察、实践，学生能够制作简单的会滚动的玩具。
3. 情感态度价值观：培养学生的创新思维和动手能力，激发对美术的兴趣。
二、教学重难点：
教学重点：引导学生观察不同材质玩具的滚动特点，掌握玩具的基本构造和制作方法。
教学难点：如何发挥学生的想象力，设计并制作出有趣的会滚动的玩具。
三、教学准备：
1. 教师准备教学用具：多媒体课件、不同材质的玩具实物、制作工具一套；
2. 教师准备学生用具：每人一个小本子、彩笔；
3. 教室的布置：将桌子排成若干个工作坊。
本节课我们主要学习如何制作会滚动的玩具，为了更好地完成这个任务，我们需要做好一些准备工作。首先，我们需要准备一些不同材质的玩具，让学生观察它们是如何滚动的。其次，我们还需要准备一些制作工具，让学生可以亲手制作自己的玩具。最后，我们将桌子排成工作坊的形式，方便学生进行小组合作和交流。
四、教学过程：
1. 导入环节：通过展示一些有趣的会滚动的玩具，引导学生思考如何制作有趣的玩具。
a. 观察学生的反应，了解学生对课程的兴趣程度。
b. 提醒学生注意安全，避免剪刀等工具伤到手。
2. 讲解环节：
a. 介绍会滚动的玩具的原理，如重力、摩擦力等，帮助学生理解玩具的制作方法。
b. 展示不同材质和结构的玩具，引导学生思考如何让玩具更有趣。
3. 示范环节：
a. 教师逐一演示不同玩具的制作方法，包括剪纸、粘贴、装轮子等步骤。
b. 提醒学生注意细节，如粘贴位置、轮子大小等，对制作效果产生影响。
4. 学生实践环节：
a. 学生根据课程PPT和教师示范，尝试制作各种会滚动的玩具。
b. 教师巡回指导，提供帮助，鼓励学生尝试不同的制作方法。
c. 提醒学生注意安全，及时清理使用的工具和材料。
5. 作品展示环节：
a. 组织学生展示自己的作品，分享制作方法和心得。
b. 鼓励学生互相评价作品，提出改进建议。
6. 评价与反馈环节：
a. 教师和学生共同评价作品，给予鼓励和改进建议。
b. 总结本课程的主要内容和技能，鼓励学生回家后继续探索和创新。
c. 布置课后作业，要求学生继续制作其他有趣的会滚动的玩具，并分享给同学和老师。
通过这次作业，不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以培养他们的创新思维和团队合作精神。在制作过程中，学生需要思考玩具的形状、材料、动力系统等因素，如何让玩具既有趣又能够持续滚动。这样的作业形式可以激发学生的学习兴趣，让他们在探索和实践中找到自己的兴趣所在。
在未来的日子里，教师还可以定期组织一些小型的玩具制作比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的作品，与其他同学和老师分享自己的创意和成果。这样的比赛不仅可以提高学生的自信心和表达能力，还可以激发他们对科学和技术的热爱，培养他们的创新精神和实践能力。
总之，布置课后作业是一种有效的教学手段，可以帮助学生巩固课堂所学知识，同时也可以培养他们的实践能力和创新精神。通过布置有趣的作业，教师可以引导学生发现自己的兴趣所在，培养他们的创新思维和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：
1. 掌握不同材质玩具的滚动特性，能够根据材质调整玩具的滚动方向。
2. 通过实践操作，培养观察、思考和动手能力。
3. 学会从生活中发现美，提高审美意识和创造能力。
二、教学重难点：
1. 教学重点：引导学生观察不同材质玩具的滚动特性，掌握调整玩具滚动方向的方法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高审美意识和创造能力。
三、教学准备：
1. 各种会滚动的玩具，如乒乓球、塑料球、橡胶球等。
2. 不同材质的纸张、布料、木头等，供学生制作玩具。
3. 胶水、剪刀等工具。
4. 多媒体课件、教学视频等。
5. 评价表，用于学生自评、互评。
四、教学过程：
1. 导入新课：教师展示一些优秀的滚动玩具作品，引导学生观察并讨论玩具的材质、形状、大小等因素对玩具滚动效果的影响。
2. 探索新知：教师引导学生探究影响玩具滚动的因素，包括材质、形状、大小、光滑度等。学生可以通过小组讨论、实验等方式进行探究，并记录实验结果。
3. 示范讲解：教师示范制作会滚动的玩具的方法，包括材料的选择、制作过程的注意事项等。学生认真观察教师的示范，并在教师的指导下进行实践操作。
4. 学生实践：学生根据教师所讲的制作方法和影响因素，运用不同的材料制作会滚动的玩具。教师对学生的实践过程进行指导和帮助，鼓励学生尝试不同的材料和方法，使玩具具有更好的滚动效果。
5. 作品展示：学生将自己的作品展示出来，并与其他同学分享自己的制作过程和心得体会。教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生在下次制作中继续提高。
6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调探究影响玩具滚动的因素和调整材料和制作方法的重要性，鼓励学生继续探索和实践，提高自己的动手能力和创造力。
四、课后作业
学生回家后，根据本节课所学的知识和技能，尝试制作一款新的滚动玩具，并在下次课上与其他同学分享自己的作品和心得体会。
五、教学反思：
本节课的教学反思可以从以下几个方面进行：
1. 教学目标达成度：通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况，可以发现教学目标是否得到实现。在本节课中，学生通过制作会滚动的玩具，掌握了不同材料和制作方法的运用，达到了预期的教学目标。
2. 教学内容的难易度：本节课的教学内容相对较难，需要学生具备一定的动手能力和空间思维能力。在教学过程中，教师需要注重引导和启发，帮助学生克服难点。
3. 教学方法的有效性：在本节课中，教师采用了多种教学方法，如示范教学、小组合作等，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣和创造力。同时，教师也需要注意观察学生的反应，及时调整教学方法。
4. 课堂氛围的营造：本节课的课堂氛围相对轻松愉快，学生积极参与课堂活动，动手制作玩具。教师需要注意营造积极的课堂氛围，鼓励学生表达自己的想法和创意。
5. 教学效果的延伸：在本节课中，学生不仅掌握了制作会滚动的玩具的方法和技巧，还培养了创新思维和动手能力。教师可以在课后为学生提供一些拓展性的资源和素材，引导学生继续探索和创新。

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第17课 会滚的玩具（教案）

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