81《趣味文字》教学设计

skybamboo · 发表于 4 小时前

《趣味文字》教学设计
教学目的：
1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法。
2、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重难点：
重点：了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。
难点：提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
课前准备：
教师：各种美术字和变体美术字、记号笔。
学生：记号笔、水彩笔、荧光笔。
教学过程；
一、引导阶段
1、认识基本美术字体及其特点：
出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。
宋体：端庄大方，笔画横细竖粗，点上尖下圆，横画收笔有顿笔，笔画转折时顿笔明显。
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。
2、欣赏基本美术字体和变体美术字的比较：
出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？生回答。
二、发展阶段
1、认识趣味文字的特点：
趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。
2、趣味文字的分类：
（1）、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
（2）、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。
（3）、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。
（4）、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
3、欣赏优秀美术字：
引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如：形象体：“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字，学生进行分析。
4、演示美术字书写的步骤和特点：
（1）、首先用尺子定文字的大小和形状。
（2）、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。
（3）、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。
（4）、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。
三、讨论阶段
引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？
四、创作阶段
学生起稿设计文字，突出趣味性。
五、展示评价阶段
1、将所有同学的作品进行展示，让每一个同学都相互评价，学习。
2、充分采取互评、自评、师评的方式让同学们大胆的说出自己的想法。
3、用同学的作品制作成专题板报、进行汇报、激发同学的兴趣。

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