25《有创意的书》教学设计

skybamboo · 发表于昨天 08:11

《有创意的书》教学设计
教学目标：
1、了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
2、学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。
3、形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。
教学重难点：
重点：手工书的设计原理和方法。
难点：手工书的设计过程。
课前准备：
教师：不同造型的书籍图片资料、剪刀、各色卡纸、双面胶等。
学生：各色卡纸、剪刀、双面胶、画笔等。
教学过程：
一、导入新课。
引导学生展示带来的书籍。
提问，你为什么喜欢这本书，它的哪些部分吸引了你。
总结：一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非常的重要。
二、发展阶段。
1、了解什么是书籍设计。
提问：可以对书籍的哪些部分进行设计？
书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。
2、了解如何设计制作手工书。
我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。
（1）手工书的装订形式与外观欣赏，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。
（2）手工书的内页设计欣赏。提问：这些手工书的内页是如何进行设计的？内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。
3、手工书的设计过程。
提问：闽南古厝造型手工书是如何进行设计的？
（1）根据书籍的主题，决定书籍的外观设计、开本与页数。
（2）设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、作者姓名、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。
（3）设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如立体造型等。
（4）对书籍各部分进行装订组合。四体验实践教师展示A4纸4页手工书的制作方法。
三、创作阶段。
学生作业：以“我的相册”、“我喜欢的文学作品”等为主题，尝试运用一张A4纸，制作4页折叠手工书。
要求：
1、设计手工书首先要爱书。
2、要根据书籍的内容设计合适的装订形式以及外部形态等，并要具有创造性。
3、手工书的制作要力求细致。
四、小结。
手工书不仅要用眼睛看，还要用手摸，更要用心去感受。要用创意的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。

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[人教版] 25《有创意的书》教学设计