9交响合唱

skybamboo · 发表于昨天 08:35

交响合唱
【教学目标】
1. 知道什么是交响合唱。
2. 通过欣赏贝多芬创作的《欢乐颂》合唱，体会作曲家所向往的一个神圣的理想世界及对自己一生的总结。
3. 通过欣赏使学生了解更多关于交响合唱的知识。
【教学重难点】
1. 知道什么是交响合唱。
2. 通过欣赏贝多芬创作的《欢乐颂》合唱，体会作曲家所向往的一个神圣的理想世界及对自己一生的总结。
【教学过程】
一、导入
1. 播放一段音乐《欢乐颂》合唱，提问：
乐曲名称是什么？作者是谁？
从而引出贝多芬以及他的生平和代表作品。
2. 对贝多芬的作品《欢乐颂》合唱（《第九“合唱”交响曲》——第四章）创作背景进行简要的讲解。
3. 《第九交响曲》共四个乐章，对前三个乐章作简要了解。
二、展开
1. 再次欣赏交响合唱曲——《欢乐颂》合唱。
向学生提问：
①音乐的情绪是怎样的？
②旋律是怎样发展变化的？
③音乐的速度、力度有何特点？
④你觉得交响合唱对整部交响曲来说，有什么特别的作用吗？
2. 学习第四乐章《欢乐颂》的主题，从分析《欢乐颂》合唱中学习更多的交响合唱知识。
3.学唱要求：
①正确把握音准和节奏；
②用正确的歌唱方法演唱；
③有感情地演唱。
4. 欣赏另外一种表演形式的《欢乐颂》。
三、知识拓展
1.介绍大型交响合唱《梦回敦煌》。
（1）基本概述：
①体会歌曲内涵；
②塑造歌曲的艺术形象；
③梳理合唱板块和乐章；
④展现合唱曲的特色。
（2）学生分析《梦回敦煌》的艺术手法。
（3）教师引导点拨。
2.理解交响合唱的艺术作用。
四、欣赏精彩的交响合唱视频
五、课堂小结
《梦回敦煌》每个篇章独具风格，整部作品又浑然一体。整部音乐通过沙动漫、诗吟诵、灯光、服装等辅助形式的配合，力求打造成一台突破格式化的、具有现代舞台艺术之美的交响乐合唱音乐会。

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