28《东北风》教案02

skybamboo · 发表于 6 小时前

《东北风》教案
【教学目标】
1．知识目标：感受歌曲鲜明的东北地域特色。
2、能力目标：培养学生的综合音乐实践活动。
3．情感目标：感受民族音乐的魅力。
【教学重点】
1、用欢快，优美，自然的声音演唱。
【教学难点】
1、弱起节奏的演唱。
【教学过程】
一、导学案，课前预习
1、了解。
2、了解作品的重点旋律。
二、导入
1、欣赏：《家在东北》提问：
（1）是哪个地区的歌曲？（东北地区）
（2）、我们就是家在东北的孩子，你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。）
同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东
三、新授部分：
1、播放多媒体课件的范唱。
并提出问题：
A、歌曲的情绪是什么样的？ B、歌曲的速度是什么样的？ c、师小结东北民歌的特点。
2、学唱歌曲：
（1）读歌词，体会歌曲内容。
（2）出示歌篇，讲解曲谱节奏：强拍弱起02 26 | 22 0 | 05 55|（讲解法、模唱法）
3、随琴视唱曲谱。
4、猜一猜：有一种乐器，只要一吹响它，喜庆的气氛就油然而生？（唢呐）
5、模仿唢呐的声音模唱旋律。
6、学生尝试着随琴填唱第一段歌词。
7、用自学、生生互教等方式自己学习歌曲第二段。
师：“你觉得这首歌哪最不好唱？你哪里唱不好？”
8、启发、指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲。
四、歌曲处理、反馈
1、让学生演唱，体验唱衬词“哎嗨”和不唱衬词的不同。（对比法）
2、师小结：东北民歌的韵味都在像“哎嗨”这样的衬词里。
3、教师示范，用鼓、钹为歌曲伴奏。师：你想不想马上敲击它们，为歌曲伴奏？（想！）
4、课件出示鼓谱，指导学生学习拍打。
5、全体演唱并用鼓、钹伴奏。
6、多媒体播放录像《东北大秧歌》，让学生学一学、扭一扭。
7、用扇子、手绢做道具，自编动作，边歌边舞。
五、拓展延伸，展示，表演唱
1让学生欣赏几首东北民歌片段。
过渡语：东北民歌好听吗？你想不想加入到东北民歌的创作中来？
2、小组合作，学生研究创编歌词。
3、小组学生汇报。
4、师生给予评价。（互评，他评，自评）
六、小结

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[人音版] 28《东北风》教案02