19《阿伊亚—非洲的灵感》教案02

skybamboo · 发表于 6 小时前

《阿伊亚—非洲的灵感》教案
教学目标： 1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。 2、模仿演唱非洲民间歌曲《阿伊亚》，感受、体验这首歌曲的风格特点。 3、聆听非洲《鼓乐》及非洲民间乐曲片段，感受、体验非洲鼓乐的风格特点，并能够模仿简单的非洲音乐节奏。 4、知道非洲鼓、马林巴等代表性非洲民间乐器，并能辨认这些乐器的音色。 教学重难点： 1、模仿演唱非洲民间歌曲《阿伊亚》； 2、模仿简单的非洲音乐节奏。 3、引导学生感受、体验，激发学生的学习兴趣。 教学过程： 一、情境导入：放一段非洲图片或舞蹈，从图片或舞蹈来判断属于哪个地区？师：非洲在你的脑海里是什么样的？今天我们就一起走进非洲，去感受非洲音乐的魅力。二、感受欣赏：（一）、《阿伊亚—非洲的灵感》 1、出示图片：非洲的地理、人文…… 2、师：非洲不仅有广阔的地域环境，丰富的矿产资源，也有丰富的音乐文化，下面我们就进入中非，去体验一下中非的民歌特点。欣赏（采用先听再讲解的方式）（1）歌曲简介：《阿伊亚—非洲的灵感》是由“黑色之音”演唱组演唱的一首中非民间歌谣。全曲没有语义性歌词，只有“嗨呀，嗨呀”一类的衬词。表达了一种相互呼唤的情景。（2）欣赏。在欣赏的过程中思考它是属于什么样的演唱形式（无伴奏女声三重唱）它的一个特点——一人领唱，众人应和，为多声部音乐。 ① 完整欣赏歌曲：谈一谈与我们以前学过的歌曲有什么不同？ ② 再听歌曲，小声跟唱。 ③ 教唱歌曲，用听唱和模唱的方法学习。 3、师：我们刚刚体验了非洲民歌的演唱特色，下面请同学们看一下音乐在非洲人们生活中的作用。 4、师：看了这些同学们有没有在想非洲的音乐是用什么乐器，怎样演奏的呢？而且非洲的乐器也很有特色。出示一空幻灯片，有背景音乐，让学生猜是哪类乐器，再出示非洲乐器的幻灯片，教师作简要介绍。 ① 木琴（马林巴） ② 鼓（重点介绍） ③ 拇指钢琴 ④ 其他乐器（二）、欣赏《鼓乐》聆听《鼓乐》，模仿节奏。三：拓展延伸非洲黑人舞蹈及音乐对世界音乐，特别是美国和其他西方世界的音乐舞蹈产生了很大的影响。你在哪些音乐中能感受到非洲音乐节奏的特点? 学生：爵士乐、摇滚乐、迪斯科等。 1．欣赏一段爵士乐并观看一段街舞。 2．学生分析非洲音乐节奏对爵士乐节奏、街舞的影响。 3．跳一跳街舞。

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[人音版] 19《阿伊亚—非洲的灵感》教案02