人教音乐九下《4唱歌斯卡伯勒集市》[卢老师]【市一等奖】优质课

skybamboo · 发表于前天 11:27

《斯卡伯勒集市》教学设计教学目标： 1、通过对歌曲背景的了解，体味其中蕴含的深刻感情 2、有感情地歌唱这首歌曲 3、体味保罗·西蒙和莎拉·布莱曼两种版本的不同及特色之处教学重点：有感情地歌唱《斯卡伯勒集市》教学难点：分析不同版本所表达的情感的不同之处，并且有感情地歌唱《斯卡伯勒集市》课时安排：1课时教学准备：多媒体、课件、钢琴教学过程：一、创设情境，激发兴趣 1《see you again》进教室音乐 2《昨日重现》教师演唱 3杰克逊《太空舞步》视频观看目的：调动学生积极性，为新课作铺垫二、感受体验，探索发现
导言：今天我们所学的内容与以往有些不同，刚才我们听到，看到的都是欧美流行音乐。那么，关于欧美流行音乐，我们同学了解多少。教师提问：关于欧美流行音乐你了解多少？学生：回答教师提问：欧美流行音乐的种类？学生：回答教师总结欧美流行音乐的种类。过渡语：今天让我们一起来学习一首民谣歌曲《斯卡伯勒集市》，首先请同学们了解什么是民谣。 1、播放《斯卡伯勒集市》初次聆听，感受演唱者嗓音的特点简介歌曲来源及故事背景《斯卡伯勒集市》原本是一首特立尼达和多巴哥民歌，1965 年，保罗·西蒙碰巧学会这首歌的旋律，于是加工成了现在的“斯卡布罗集市” ，并成为永恒的畅销金曲。这首歌是美国六十年代最受大学生欢迎的电影、1968 年奥斯卡获奖片《毕业生》中的主题曲。介绍歌手西蒙及嗓音特点与乐队 2、复听《斯卡伯勒集市》分析歌曲的音乐元素，完成表格。 3、朗读《斯卡伯勒集市》的歌词，了解其中文大意 4、复听《斯卡伯勒集市》，根据音乐旋律划分音乐结构段落，体会歌曲演唱与朗读时发音的不同 5、学习演唱《斯卡伯勒集市》，按一、二段落部分教学与学习
Ⅰ 视唱曲谱 Ⅱ 处理难点：变化音，切分节奏，装饰音，连音演唱及气息的控制 Ⅲ 填词演唱 Ⅳ 跟伴奏演唱 6、完整有感情的演唱《斯卡伯勒集市》，并跟随伴奏演唱三、拓展感受引导创造对比欣赏两个不同版本的《斯卡伯勒集市》介绍萨拉布莱曼，感受演唱嗓音音色的不同四、交流互动总结评价介绍中国摇滚乐队beyand乐队总结语言：同学们知道beyand是什么意思吗？——超越希望同学们超越梦想，超越自己，跨越国籍。让中外优秀的音乐作品走入我们的生活，给我们的生活充满幸福与快乐。欣赏beyand乐队《海阔天空》下课
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[人教版] 人教音乐九下《4唱歌 斯卡伯勒集市》[卢老师]【市一等奖】优质课

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