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九年级上册音乐教学设计 第六单元 中国流行风 （第3课时） 沙湾县第四中学 窦永玲 一、教学内容 1、欣赏《故乡的云》、《光辉岁月》 2、唱歌《乡间的小路》 二、教学目标 1、知识与能力目标： 在欣赏、演唱过程中，进一步了解港台地区流行歌曲的特点并了解台湾校园歌曲的特点。 用自然轻快的声音演唱歌曲《乡间的小路》。 2、过程与方法目标： 通过聆听、欣赏音乐作品，初步理解节奏和旋律是音乐表现的两大要素。 3、情感态度与价值观目标： 了解认识流行歌曲中民族元素与流行元素的融合，同时能够感受分辨流行歌曲的风格特点。 三、教学重点 欣赏《故乡的云》、《光辉岁月》 演唱《乡间的小路》过程中， 四、教学难点 进一步了解港台地区流行歌曲的特点。 了解流行歌曲、摇滚歌曲、校园歌曲。 五、教学过程 （一）导入 教师：上节课我们感受了我国大陆不同时期、不同地域、不同风格的流行歌曲。今天老师给同学们带来几首海外游子的流行歌曲。让我们共同感受他们的心声！ （二）新课教学 1．欣赏《故乡的云》 （1）聆听《故乡的云》 思考：歌曲是什么情绪？表现什么情怀？（深情激动，表现浓浓思乡的情怀） （2）学生小组讨论交流。 （3）老师介绍演唱者费翔。 费翔生在中国台湾，父亲是美国军人，母亲是中国北京人。费翔的外祖母祖籍是中国山东烟台莱州，因此许多人把费翔的祖籍认定为山东烟台。费翔1978年从台北士林美国学校毕业，以优异成绩考入美国斯坦福大学，开始念医科。一年后改学戏剧，后考入纽约专攻舞台表演的史丹佛大学戏剧系求学。1987年，费翔以第一位回到祖国大陆的台湾歌手身份，在中央电视台的春节联欢晚会上以《故乡的云》、《冬天里的一把火》而一唱成名。1989年，费翔在中国大陆12个城市共举办了65场演唱会，当时的中央新闻电影制片厂还专门结合此次巡回演出，拍摄了《费翔和他的歌》纪录电影。89全国巡回演唱会结束后，费翔告别中国流行乐坛，去纽约寻求音乐剧和舞台剧的发展，开始了自己新的追求和挑战。 （4）老师小结： 流行歌曲一词源于Popular Song,也被翻译为“通俗歌曲”或“大众歌曲”。。歌词一般表现当代人的生活和情感，歌词内容贴近生活，琅琅上口。紧贴时代近况，与时俱进，极具时代感，是一种具有大众性与通俗娱乐性的歌曲。 （5）学生边听赏边哼唱歌曲。 哪一句旋律给你印象最深刻？并哼唱出来！
2．欣赏《光辉岁月》 教师：听完费翔的歌，我们再来听一首香港具有代表性的流行歌曲。 （1）欣赏《光辉岁月》 思考：演唱者是谁？歌曲表现什么情感？歌曲是什么风格？ （《光辉岁月》，BEYOND乐队，歌曲歌颂了曼德拉伟大而光辉的一生，歌曲具有摇滚风格。） （2）学生小组讨论交流。 （3）老师介绍BEYOND乐队 香港著名摇滚乐队，华语乐坛上最成功和最具影响力的乐队之一。被誉为香港版的“滚石”，乐评人评论“香港没有摇滚，只有BEYOND” （4）老师小结： 摇滚乐，英文全称为Rock' N' Roll'，兴起于20世纪50年代中期，主要受到节奏布鲁斯、乡村音乐和叮砰巷音乐的影响发展而来。摇滚乐经常有强劲的强拍，围绕电吉他，空心电吉他，以及木吉他展开。《光辉岁月》创作于1990年，是中国香港殿堂级摇滚乐队BEYOND的音乐作品之一，共有粤语、国语两种版本。《光辉岁月》是香港摇滚歌手黄家驹献给南非黑人领袖曼德拉的歌曲。歌曲以艺术的手法再现了曼德拉反对种族隔离，为南非人民的自由平等而奋斗的一生。这首歌曲至今还激励着人们为理想而奋斗。 （5）学生边听赏边哼唱歌曲。 3．唱歌《乡间的小路》 听完这首非常励志的《光辉岁月》，接下来我们一起来听赏一首八十年代台湾校园备受青睐的校园歌曲。 （1）欣赏《乡间的小路》 思考：歌曲的情绪如何？歌曲是几段体的？ （歌曲为三段体结构。A段轻快活泼，B段激动舒展，A段轻松悠闲。） （2）学生小组讨论交流。 （3）老师介绍歌曲。 《乡间的小路》又叫做《乡间的小路上》《走在乡间的小路上》，是台湾著名音乐人叶佳修的代表词曲作品之一。由内地著名女中音歌唱家朱逢博1980年引入大陆并唱响的一首台湾校园民谣。歌曲旋律轻快活泼，描绘了一副令人心醉的夕阳牧归图，如诗如画。 校园民谣顾名思义，是广受学生喜爱的，流行于校园的，体现校园生活和学子心境或感受的创作。校园民谣朝气蓬勃，极富有校园的味道，完全是率真性情的流露，形象的反应学子生活。 （4）老师介绍叶佳修 中国台湾创作型歌手。是中国乡村民谣与校园民谣领域的领军人物。他的音乐风格几乎三分之一都是些乡村、写风景，是当代乐坛最纯朴、最真诚、最善良、最乐观、最洒脱的诗人。代表作有《外婆的澎湖湾》、《爸爸的草鞋》、《垄上行》、《赤足走在田埂上》等。 （5）第二次欣赏《乡间的小路》 思考：歌词有什么特点？作曲家用什么节拍表现乡村美景？ （歌词朴实无华，欢快轻松的旋律让我们忘记烦恼、忘记忧愁。4|2节拍） （6）学生小组讨论交流。 （7）老师范唱 （8）多种形式学唱：A跟琴师生接龙唱 B男女生接龙唱 C跟琴完整唱 D跟录音演唱歌曲。 （9）老师引导学生用轻快自然的声音演唱。 （三）小结
填写表格，知识整合。 曲目 所属地区 音乐类型特点 情感表达 《故乡的云》 《光辉岁月》 《乡间的小路》 六、课外作业 业余时间搜集整理一两首自己喜欢的流行歌曲、摇滚歌曲或校园民谣，并学会演唱，下节课
跟大家交流分享或展示给大家！ 七、课堂小结 同学们，每个时代都有它的流行歌曲，这是时代的记忆。它似片片花瓣的清香，如一首淡雅的小诗。尽管时间流逝，尽管容颜改变，但这清新自然的音乐依然在我们的耳边回响。让我们在这首轻松甜美的《乡间的小路》歌曲中结束本课！
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