79人教音乐八上《2欣赏《动物世界》片头曲》[王老师]【市一等奖】优质课

skybamboo · 发表于 4 天前

1 《动物狂欢节》教案许昌八中王韫教学内容： 1、欣赏圣桑的《动物狂欢节》片段 2、欣赏芭蕾小品《天鹅之死》教学目标： 1、通过欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。 2、通过欣赏芭蕾小品《天鹅之死》，引导学生感受音乐想象力和音乐创造力，可以对音乐进行再创作。 3、运用自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐进行表演。教学重点、难点： 1、能运用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析，了解作曲家才、的创作手法。 2、发挥自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律，进行适当的表演。教学过程：（一）导入 1、播放《动物世界》片头 2 2、语言导入：《动物世界》从1981年12月31日一开播，就受到了全国电视观众的关注。通过这个节目，人们开始接触并了解到了一个与人类世界并存的动物世界，从这个世界中人们也获得了无数的创作灵感，创作了包括文学作品、书画作品、影视作品等多种形式的艺术作品，当然其中也少不了音乐作品。那么，在众多以动物为题材音乐作品中，我们先来欣赏哪首作品呢？老师首先推荐给大家的是法国作曲家圣·桑创作的《动物狂欢节》。（二）欣赏 1、介绍圣桑：生于1935年，法国民族乐派创始人之一，最著名的管弦乐组曲《动物狂欢节》。 2、介绍《动物狂欢节》创作背景：全曲共有十四段音乐，在前十三段音乐中，作者都以生动的手法惟妙惟肖地描绘了一种动物，最后一段《终曲》则描写了动物们在热闹的节日行列中，尽情狂欢的情形。今天我们就先来欣赏其中的几个段落。 3、“动物音乐会” 美术作品可以把动物形象很直观的表现出来，文学作品可以把动物很形象的讲述出来，那么音乐是用什么样的方法把动物形象生动的描绘出来的呢？下面我们就一起来探索一下吧。（1）欣赏《天鹅》出示天鹅画面（用准确的词汇描绘视觉感受）在整首套曲中最受欢迎和流传最广的《天鹅》，有的人可能并不知道圣桑写的《动物狂欢节》，也不了解《天鹅》原来的这个出处， 3 但是很早就为它迷人的旋律所陶醉。我们常说画面是静止的艺术，音乐是流动的艺术，下面我们就一起来感受一下《天鹅》。 ①提出要求： A、思考：乐曲《天鹅》描绘了什么样的音乐情绪？ B、看视频《天鹅》，请大家充分展开联想，用肢体语言来表现动物形象。（鼓励学生自由发挥，强调一定要跟音乐动） ②欣赏表演 ③教师总结:天鹅固然美丽，但是由于一些不法之徒大量的猎杀，使天鹅的数量越来越少，我们大家应该怎么做呢？ ④总结音乐欣赏的方法——联想（2）对比欣赏《公鸡母鸡》和《狮王》的主题音乐 A、抢答：两段音乐的音乐形象分别是什么？ B、看《公鸡母鸡》画面，描述意境。 C、欣赏《狮王进行曲》听音乐，提问：你能听出乐曲描绘的是哪种动物吗，表达了什么样的音乐情绪，要说出听辩的理由。对比沉重与雄壮的情绪效果，得出是狮子，乐曲的情绪特征是雄壮威武。（三）拓展延伸１、在刚才的欣赏活动中，我们可以感受到音乐要素对于创造音乐形象的重要性，只要我们充分调动自身的想象力和创造力，我们也能赋予音乐新的内容。下面，老师要请大家充分调动自身的想象力和 4 创造力：模仿出你喜欢动物的叫声；模仿出你喜欢动物的形象；演唱关于动物的歌曲；画出你喜欢的小动物。可以个人表演，也可以组合表演。 2、学生准备 3、学生表演 4、师生、生生点评（四）课堂小结在今天这节课上我们一起欣赏了法国作曲家圣桑创作的组曲《动物狂欢节》，了解到了充分展开想象力和创造力，牢牢抓住描写对象的典型特征，音乐元素模拟表现对于塑造音乐形象是非常重要的。而同学们精彩的表演也让我们再次感受到了动物世界的可爱。让我们一起关爱动物，关注环保，用爱维护我们共同生活着的地球。复制文字已复制

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