77人教音乐七上《1演奏学吹竖笛》[李老师]【市一等奖】优质课

skybamboo · 发表于昨天 08:42

走进竖笛四十二中学栗新教学内容：竖笛入门教学目标：一、知识与技能：让学生了解竖笛的结构，掌握基本呼吸方法，学会吹奏C大调音阶及简单的练习曲。二、过程与方法：通过示范、模拟、对比、无声指法练习等方法迅速掌握基本呼吸状态和演奏指法。三、情感态度价值观：通过学习竖笛吹奏，培养学生学习竖笛的兴趣，建立学习竖笛的信心。教学重难点重点：掌握“缓吹”的方法。难点：能够完整的吹奏《颂祖国》竖笛伴奏部分的旋律。。教学准备：钢琴、竖笛教学过程一、激情入境：教师吹奏歌曲《菊花台》，创设学习氛围，激发学习兴趣。二、导入新课 1、歌曲旋律好听吗？2、希望自己也能尽快的吹奏出吗？那么今天，让我们共同认识竖笛、了解竖笛、走进竖笛。三、新课学习 1、学生朗诵竖笛的起源。 2、讲解基本呼吸方法，并且示范。讲解吹奏竖笛姿势、摁指孔方法。 3、学生感受吹奏竖笛时的呼吸状态，以6人一小组进行摁指练习，并且互相讨论。 4、音阶是学习所有曲子的基础，C大调音阶是所有调中最简单的调，那么什么是C大调音阶呢？ 5、教师讲解，并且为学生示范。 6、学习C大调音阶，学生用“有声吹奏”熟悉C大调音阶指法，同时感受“缓吹”的气息状态。 7、教师钢琴伴奏，学生完整吹奏音阶。 8、学习C大调的后十六分节奏练习，教师讲解吹奏要领，并且范吹。 9、学生做“有声吹奏”练习。 10、找同学吹奏，其他学生聆听并提出优缺点。 11、带领全班学生练习，指导。教师钢琴伴奏，全班学生完整吹奏。 12、还有几天就是举国欢庆的“十一”国庆节了，在节日来临之际，让我们用手中的竖笛共同吹奏出建国65周年的喜悦心情。 13、学生演唱此曲旋律，和学生一起分析作品节拍特点，讲解吹奏要求。 14、教师演奏此曲，学生观看聆听。教师带领学生做无声指法练习，熟悉音符所对应的指法。 15、学生有声吹奏，找出吹奏好的同学吹奏，其他学生聆听并且提出优缺点。再次有声练习，跟随老师的钢琴伴奏完整的吹奏。四、下课复制文字已复制

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