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70人教版音乐七上第五单元《环球之旅(1)──亚洲之声》word教案

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第五单元 环球之旅——亚洲之声
[教学目标]
1.知识与技能:
(1)、通过学习本单元,了解世界上最大的陆地亚洲的基本情况与特点,以及亚洲与其他艺术的联系
(2)、了解日本和朝鲜的主要形式与特征。背唱日本著名民歌《樱花》,并体会其独具特色的五声音阶的音调特征。
(3)、解印度尼西亚的主要形式与特征,学唱《划船曲》,了解印度的主要特征。 (4)、了解亚洲不同地区和国家的主要特色,并能以歌唱和语言形式作不同的表达。
2.过程与方法:
(1) 通过歌曲教唱,展开联想与想象,从中进行思考探索与体验。
(2) 通过欣赏,让学生体会艺术表达的不同形式。
(3) 、了 解亚洲不同地区和国家的主要特色,并能以歌唱和语言形式作不同的表达。
3.情感、态度与价值观:
(1) 能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。
(2) 引导学生了 解亚洲不同地区和国家的主要特色,并能以歌唱和语言形式作不同的表达。
[教学重点、难点]
1.教学重点及其教学策略:
教学重点: 了解亚洲不同地区和国家的主要特色,并能以歌唱和语言形式作不同的表达
施教策略:1、过本章图文、曲谱、相结合的形式学习,形成生动直观的亚洲主要国家的教材内容; 2、以知识讲授、唱歌、欣赏结合的形式学习,了解亚洲
2.教学难点及其突破策略:
教学难点: 1、各国特征。 2、印度
突破策略:每个主要亚洲国家或选一首歌、或选一支乐曲、或选一至二幅图;以不同的表达形式的教学内容表现有关国家乃至东亚、东南亚、南亚的
[教学资源] 1、多媒体教室的有关装置等。 2、投影仪、幻灯机等。
[教学过程]
第一课时(一 )合本单元开头的图片,请学生讲述对亚洲和亚洲的了解。
(二)东亚: 朝鲜半岛、日本半岛中国有着悠久的联系。日本的雅乐、朝鲜的乡乐都受到中国唐代以来的许多影响。中国的琵琶、、筝、三弦及其它 作品传往东亚成为对日本、朝鲜传统有重大影响的部类。 1、日本是位于亚洲东部的有3900多个小岛组成的太平洋岛国,一亿多人口。主要有雅乐、能乐;一种包括、舞蹈、戏剧结合的艺术,筝乐尺八乐、三味线等。
2、介绍《樱花》 (1)由歌名——花名——名花——日本国花;春日赏樱的民俗,民间名歌、国之名歌;歌词内容与风格。对樱花的喜爱与赞颂、赏花的欢乐。 (2)旋律特色。都节调式的特色:五声、二个半音,三种级进:L大二度67(760;小二度34(43),71(17);大三度64(46),31(13)。音与音连接的特色:乐句内各音级进的连接;乐句之间连接要么级进式连接,要么大跳连接。C大调,4拍子。 (3)字对一 音为主。朴素的语言与简单的词曲结合、从容不迫的节奏。
3、学唱《樱花》 (1)教师播放《樱花》的录音或VCD ,引导学生欣赏的同时介绍或想象春日赏樱的户外活动。 (2)学生可边打拍子边听唱,注意句末长音的长度。 (3)可以让学生先自由的朗诵诗歌,启发想象,注意情景;而后注意诗歌与旋律对应的长度、念读。 (4)可先由女声唱旋律或唱歌,清澈的女声与这首歌的情景更吻合。然后,全体同学合唱。也可以有各种不同的先后歌唱组合。 (5)欣赏《春之海》
4、朝鲜半岛包括:雅乐(管弦合奏与管乐合奏、吹打、歌乐)、民俗(包括唱乐、农乐、杂歌、民谣等)。主要乐器为弦琴、伽倻琴等。伽倻琴在女性中广泛流传。无半音的五声音阶:la、do、re、mi、sol、la为常用的。 (1)欣赏朝鲜半岛听歌曲《清津浦船歌》。注意这首歌的6/8拍特色,采用这种节拍起到描写行船、渔业劳动的具体形象的作用。歌曲中的衬词模仿罗鼓乐的声响,使歌曲增添了民间生活的情趣,反映了渔人的快乐的劳动生活与乐观精神。 组织学生配合歌曲打出其中的罗鼓乐节奏。 让学生听倻琴片段。 (2)小结朝鲜小竞赛内容做练习,看谁做得更快、更准确。
课后记: 本节课,通过知识讲授、唱歌、欣赏结合的形式学习,使学生了解日、朝及各个国家的传统乐器的音色。学生的学习兴趣较高。
第二课时
(一 )介绍印尼与印尼。听印尼民歌《划船曲》,体会海上行船的情景,并作相应的舞蹈、表演动作。 (二)听甘美兰(三)欣赏泰国民间乐曲竹板琴合奏。 (四)欣赏孟加拉民歌《祖国母亲让我上前线》,从中体会优美的歌乐声与上前线的情境之间的联系。 (五)印度与印度看图听。听西塔尔琴、印度鼓乐。谈印度特点、独特的律制、异常丰富的旋律、即兴演奏在表演中的重要性、弹弦乐器在乐器与器乐中的突出地位。 (六)小结南亚、亚洲的特点。 (七)组织学生进行小竞赛活动,从竞赛中增强对亚洲的进一 步了解与记忆。 知识介绍: (1)东南亚 泰国 大陆地区的泰国五千多万人口中泰族占40,为主要民族。泰国在民族方面与中国有密切联系,佛教为其国教。泰国与中国、印度、印尼、柬埔寨有着众多联系,如锣群艺术、中国广东都对泰国仅存有一 定影响。泰国常用七等分音阶,二拍子。 欣赏《竹板琴合奏》 印度尼西亚 岛屿地区的印度尼西亚,由13700多个岛屿组成,为世界上最大的群岛国家,人口约一 点八亿人。其具有复杂性和多样性。既有受中国、欧洲影响的,也有像甘美兰那样独具本土特色的欣赏《划船曲》 学唱《划船曲》 欣赏《甘美兰》 介绍西塔尔 西塔尔和维那都是印度著名的弹弦乐器。印度家崇尚即兴演奏。作为作品构成基础的旋律性和节拍、节奏十分丰富。 欣赏《曼德》(西塔尔独奏) 欣赏《印度鼓乐》 小竞赛: 下面的演出图分别代表了那个国家(泰国、印度、日本、朝鲜)的表演形式?
课后记: 本节课,通过知识讲授、唱歌、欣赏结合的形式学习,使学生了解泰国、印度及各个国家的传统乐器的音色。学生的学习兴趣较高。
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