37《望月亮》教案2

skybamboo · 发表于 2026-1-11 06:52:49

望月亮
教材分析：
《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮想到明灯，由明灯想到妈妈的笑脸，故读唱起来自然、亲切感人，表达了少年儿童爱母亲的质朴感情。
教学内容：
学唱歌曲《望月亮》。
教学目标：

能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。

能区分三拍子和二拍子歌曲，能用声势动作参与表现。

能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。

通过演唱、聆听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。

教学重点：
感受三拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。
教学过程：
一、说月亮。
1、创设情景。
（课件演示）：出示一个圆，“猜猜看，这是什么？”
2、谈话导入课题。“听着音乐想一想，月亮像什么？”
二、唱月亮（学习歌曲《望月亮》）。
1、教师范唱。
2、再次聆听歌曲，感受歌曲情绪。
3、熟悉歌词。
4、感受三拍子的节奏。
5、按节奏朗读歌词。
6、学唱歌曲：
（1）随琴轻声哼唱。
（2）轻声演唱歌词。
（3）强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。
（4）加三拍子律动有感情的演唱。
（5）强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。
（6）表现歌曲。
三、听月亮：
（一）对比欣赏其他歌曲，例《月光光》。
1、初听：“听听这首歌和《望月亮》有什么不同的地方？歌中的人们在借助月光赞美什么？”
2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。
（二）听赏三拍子歌曲，例如《月亮河边的孩子》。
1、感受三拍子歌曲的特点。“听听这首歌和《望月亮》有什么相似的地方。”
2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。
四、填写月亮卡。
1、带着优美抒情的情绪再次演唱《望月亮》。
2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。
3、用歌声表达我们美好的心愿。

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[湘艺版] 37《望月亮》教案2