38《谐谑曲》教案

skybamboo · 发表于 2026-1-9 08:28:03

《谐谑曲》
教学目标：
1、能够激发学生学习乐曲的兴趣。
2、能够让学生了解管弦乐的基本特点。
教学重难点：
1、欣赏管弦乐曲表达的感情。
2、能够在短时间内学会一部分的音乐演奏。
教学过程：
一、导入：
师生问好！
二、新课讲授：
1、师：同学们，你们知道什么是谐谑曲吗？
生……。
2、师：谐谑曲又称诙谐曲，一种三拍子器乐曲。其主要特点是速度轻快，节奏活跃而明确，常出现突发的强弱对比，带有舞曲性与戏剧性的特征。它常在交响曲等套曲中作为第三乐章出现，以取代宫廷风格的小步舞曲。“谐谑”是指用音乐来表现诙谐，幽默的情趣。
3、谐谑曲——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如烟海，他本人比较喜欢这首《谐谑曲》。
4、师：你们了解巴赫的生平吗？
生……。
5、师：德约•塞•巴赫（1685年3月21日－1750年7月28日），巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，同作曲家亨德尔和斯卡拉蒂齐名。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，他的创作使用了丰富的德国的音乐风格和娴熟的复调技巧。他的音乐集成了巴洛克音乐风格的精华。并被尊称为西方“现代音乐”之父，也是西方文化史上最重要的人物之一。
6、初次欣赏《谐谑曲》，要求学生说出主奏乐器的名称。
7、再听乐曲，要求学生说出弦乐器在哪一音区演奏，乐曲采用了怎样的速度。
8、请同学们谈一谈听完这首乐曲的感受。
三、课堂小结：
同学们今天的表现很棒！希望以后继续努力！

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[苏少版] 38《谐谑曲》教案

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