9《李玉莲调》教案

skybamboo · 发表于 2026-1-9 08:10:39

《李玉莲调》教案
教学目标：
1、学唱苏北民歌《李玉莲调》，在演唱《李玉莲调》等音乐活动中，感受民歌特点。
2、找出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌之间密切的联系。
3、能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。
教学重点、难点：
了解民歌的特点，感受民族风情，并有感情地演唱民歌。
教学准备：
电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片。
教学过程：
一、组织教学。
1、师生问好
2、发声练习
二、学唱苏北民歌《李玉莲调》。
1、导入。
师：老师问大家一个问题，大家想一想我们学过哪些民歌啊？
生：海南民歌、渔歌、彝族民歌、蒙古族民歌……
师：大家记忆力真好！今天我们要学习的歌曲是一首苏北民歌，名字叫做《李玉莲调》。聆听歌曲。
2、民歌简介。
师：既然我们已经学习过这么多民歌，那我们就来复习一下，什么是民歌呢？
师总结民歌的特点：民歌起源于劳动，产生在劳动人民的社会实践中，它经过广大人民群众口头传唱、广泛流传和集体加工而形成，是人民群众集体智慧的结晶。民歌的特点是用朴实洗炼的语言、生动形象的比喻，塑造出鲜明的艺术形象，深刻地表达人民群众的思想感情和愿望，反映着时代的面貌。音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。有多种体裁和形式，主要为劳动号子、山歌、小调、长调和多声部歌曲。
3、苏北简介。
师：苏北即江苏北部地区的简称，位于以上海为龙头的长江三角洲，是中国沿海经济带重要组成部分。苏北地势以平原为主，拥有广袤的苏北平原，辖江临海，扼淮控湖，交通发达。按照现在江苏通行的行政区域划分，苏北地区包括徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城五市5个省辖市。苏北也曾是一个行政区划，包括江苏长江以北的所有地区，即徐州、扬州、泰州、南通、盐城、连云港、宿迁、淮安、8个省辖市。
4、复听歌曲。
师：大家再听一遍歌曲，大家要边听边找出旋律的骨干音及进行特点。
生：讨论。
5、唱歌谱。
老师范唱，学生默唱。
学生哼唱，老师纠正问题。
6、再听，用整体听唱法学唱歌曲，分组练唱。
7、跟琴齐唱歌曲。
三、小结。
这节课我们学习了苏北民歌《李玉莲调》，感受到了苏北民歌的魅力。大家感兴趣的话，课下可以多找一些苏北民歌来听一听，会有很多收获的。

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[苏少版] 9《李玉莲调》教案