3《马刀舞》教案

skybamboo · 发表于 2026-1-9 07:35:18

《马刀舞》教案
教学目标：
1.通过欣赏《马刀舞》，了解不同的音乐风格特征，体会不同意境。
2.通过简单的身体动作表示听到的不同主题的音乐，边听音乐边即兴表演，模拟铁蹄战士挥舞大刀勇往直前的雄姿，从而培养学生的音乐感和创造性思维能力。
教学重点：
感受、表现乐曲的不同音乐形象。
教学难点：
深入挖掘乐曲内涵，对乐器、段落、速度、力度在作品中作用的理解。
教学过程：

初听乐曲。

1、教师完整播放《马刀舞》音乐。

2、学生与教师一起交流音乐感受
3、小组讨论为乐曲起名字。
4、教师解题。
二、复听乐曲。
1、教师指导用双向筒敲击后十六节奏。
2、完整放录音，运用打击乐根据教师出示的后十六节奏型为乐曲进行伴奏。
3、复听后，自己根据乐曲所想象的场面发表自己的见解。
三、分段聆听。
1、分段欣赏，听辨主奏乐器。交流音乐情绪。
2、教师指导学生跟随钢琴哼唱乐曲主题。
四、再听乐曲。
完整播放乐曲，根据自己想象中的场景尽可能的运用动作跟随音乐表演出来。

五、小结。

这首舞蹈音乐，描绘两个时代背景，两种风格特征。请回家收集本地区的舞曲，我们将在下节课交流。

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[苏少版] 3《马刀舞》教案