19《邮递马车》教案

skybamboo · 发表于 2026-1-8 10:25:06

《邮递马车》
教学目标：
1、欣赏、学唱歌曲《邮递马车》，听辨歌曲中的变化音级。
2、感受歌曲旋律的音高变化和节奏稳定的特点，体验马车奔驰向前及赶马车邮递员愉快的心情。
教学重点、难点：
1、掌握歌曲中改变正常重音的节拍。
2、唱好歌曲中的变化音级。
课前准备：
钢琴，多媒体课件、一封信等。
教学过程：
一、出示一封信导入：
请学生帮老师来寄信，由此引出课题《邮递马车》，多媒体课件展示很久以前的邮递马车图片，了解邮递马车。
二、模唱练习：（传“信”游戏，为学唱歌曲作铺垫）
2/4　
0 05 |3 5 3 6 |5 6 5 ⅰ|5  ⅰ5 4|2  4 2 ||
①传啊传啊传啊　传啊　传啊　传啊传啊传啊
② 女　男　　女　　男　　女　　男　　女　男
第一次跟师模唱要求唱出改变正常节拍的重音，唱准旋律的自由模进。即指导学生掌握和表现好歌曲所采用的音乐要素。
第二次跟琴模唱要求分男女声接唱，表现马车奔驰向前的情景。
三、歌曲教学：
（一）听听说说：
首先引导学生欣赏歌曲《邮递马车》，说说感受，试着分析歌曲的音乐要素和表现手法。然后师简介歌曲。
（二）听听动动：
再次播放歌曲《邮递马车》，让生跟着老师随音乐拍节奏律动。
（三）听听唱唱：
      1、复听歌曲范唱，再次感受歌曲的力度、速度、节奏、旋律。重点引导学生听辩歌曲中的变化音级。
      2、指导学生用“LU”来跟琴哼唱旋律，然后指导学生模唱歌曲，师及时纠正咬字与音准。（加强歌曲中的变化音级）
      3、让学生找难点句，师及时帮助解决难点。（即歌曲中的变化音级的教唱。）
      4、指导学生完整地跟琴声演唱歌曲。
（四）唱唱演演：
      1、让学生说说怎么来演唱好歌曲，哪些地方需要怎样地处理演唱？
      2、如：指导学生简单分乐段，然后区分用怎么样的声音及速度演唱比较合适？请学生开展讨论，得出答案。
      3、指导学生能音准、清楚、有感情地演唱歌曲，体验歌词的内容及所表达的欢快情绪。
      4、引导学生跟着录音伴奏唱一唱。
      5、指导学生分两组，一组选用适合的打击小乐器表现马蹄声响，并随音乐按节奏敲击伴奏，一组同学演唱歌曲。
四、课堂小结：
播放音乐，组织下课，学生听音乐出教室。

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[苏少版] 19《邮递马车》教案