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我的编创（我的小手真勤快）
教学内容：
我的编创：我的小手真勤快。
教学目标：
通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
教材分析：
在我的创造中，该活动用唐朝诗人李绅的诗《悯农》作朗诵素材，让学生在有趣的朗诵活动中感受多声部音乐魅力。诵读节奏，可由学生自主创编，有利于学生创造能力的提高。
教学重点：
感受不同的音乐形象。
教学难点：
有表情地演唱歌曲。
教学准备：
电子琴，录音机，磁带。
教学方法：
整体听唱法、表演法、讨论法、示范法。
教学过程：
一、导入：
师生问好。
二、新授：
我的创造（我的小手真勤快）。
师：小朋友们我们一起来编创：我的小手真勤快。
1．师将自己编创的带领学生朗读歌词两遍。
2．学生按一定的节奏朗读，教师给予指导。
3．学生按课本上的图示练习二声部诵读。按节奏朗读的教学过程中，由于一年级学生识字少，所以复杂的节奏对学生来说，有一定的难度，教师可根据学生的具体情况，因材教。
4．教师请学生上台表演。
5．师生评价。
三、总结：
小朋友们，来谈谈你们这节课的收获吧！
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