27《秧歌调》教案

skybamboo · 发表于 2026-1-8 10:12:09

《秧歌调》
教学目标
1、感受歌曲的情绪和地方特色，能够用轻快活泼的情绪学习《秧歌调》。
2、通过观看东北秧歌，让学生能够初步了解秧歌文化，体会民歌的特点及地域性色彩，并热爱民歌，传承与弘扬我国优秀的民族音乐文化。
教学重难点
1、了解民歌的特点及地方特定的历史和人文背景。
2、积极参与各项音乐活动，能主动探索与其相关的音乐文化及其他知识。
教学方法
听唱法、讲解法、视听结合法。
教学准备
多媒体、课件。
教学过程
一、导入
同学们对秧歌了解多少，请同学回答。
二、新课教学
1、介绍秧歌
出示秧歌演奏图片。
老师介绍“秧歌”的起源：民间有一种说法是古代农民在插秧、拔秧等农事劳动过程中，为了减轻面朝黄土，背朝天的劳作之苦，所以唱歌曲，渐渐就形成了秧歌；民间的另一种传说是“秧歌”起源于抗洪斗争。古代黄河岸边的百姓，为了生存，奋力抗洪，最后，取得胜利，大家高兴地拿起抗洪的工具当道具，唱起来，跳起来，抒发高兴的心情，随着参加人数的增多，有了舞蹈动作和舞蹈组合，逐渐就形成了秧歌。
2、介绍秧歌特点
四大特点：一是舞队庞大，歌舞单逗。二是结构严谨，礼仪深重。三是舞则纯舞，唱则逗情。四是即兴扭舞，多样统一。
3、播放《秧歌调》音乐。
4、老师教唱。
三、课堂小结
师：今天，我们学习东北秧歌，了解了其文化，更了解了民歌的魅力，民歌的特点及地域性色彩，希望同学们热爱我们家乡的民歌，并把家乡这些好听的歌曲传遍到你周围的每一个角落！

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[苏少版] 27《秧歌调》教案