教学单
元主题
| 足球之射门
|
教 学
目 标
| 1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。
2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。
3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
|
教 学
资 源
| 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。
|
课 次
| 学习目标
| 学习内容
| 组织形式
| 学生活动
| 教师活动
|
第一课
| 1、通过教师的引导和辅导，复习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。
2、进行运球和抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
| 1、各种玩球：
1）颠球。
2）踩球。
3）运球。
2、运球：
1）直线运球。
2）8字运球。
3、抢截球。
| 集体学习
分散练习
自由组合
随机分组
| 1、按教师提示，尝试多种玩球的方法。
2、运用所学的技术，进行运球练习。
3、遵守游戏规则，积极参与游戏活动。
| 1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球的方法。
2、讲解示范，组织练习；不断改变触球部位，语言鼓励个别辅导。
3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。
|
第二课
| 1、通过绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。
2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展示自我的勇气和信心。
| 1、绕场运球。
2、运球绕杆接力。
3、对墙踢准。
| 集体练习
自由组合
集体学习
分组练习
| 1、听口令，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。
2、积极参与运球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。
3、积极参与射门练习，勇于展示射门的示范。
| 1、用口令和手势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。
2、讲解示范运球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。
3、讲解示范脚内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。
|
第三课
| 1、通过抢截球和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力。
2、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。
| 1、抢截球。
2、脚内侧传接球。
3、撞墙式射门。
| 自由分组
自由组合
随机分组
| 1、能遵守游戏的规则，积极参与抢截球的游戏。
2、积极参与脚内侧传接球的练习，提高传接球能力。
3、积极参与射门练习，提高准确性。
| 1、提出游戏的要求，组织参与游戏活动。
2、讲解示范脚内侧传接球的要点，组织学生练习，巡视辅导。
3、组织学生进行撞墙式射门，巡视辅导。
|
第四课
| 1、通过对踢和踢活动球射门，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。
2、通过运球射门，提高射门难度，掌握射门的时机和踢球的方法，发展灵敏性和协调性。
| 1、两人一组对踢。
2、踢活动球射门。
3、运球射门。
| 自由组合
自由组合
随机分组
| 1、两人互相配合，体会踢球的部位、方向和跑位。
2、参与踢活动球射门练习，体会射门的时机和方法。
3、参与运球射门练习，体验成功的乐趣。
| 1、提出对踢的要求，巡视辅导。
2、讲解示范的踢活动球射门要点，组织练习，巡视辅导。
3、组织学生进行运球射门，提高射门难度，巡视辅导。
|
第五课
| 1、通过速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步提高学生射门的能力。
2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
| 1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
| 随机分组
随机分组
随机分组
| 1、提高运球速度和射门的准确性。
2、提高运球绕杆射门能力，体验成功的乐趣。
2、运用所学技术进行比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
| 1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
2、组织学生参与运球绕杆射门练习。
3、提出比赛要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作。
|
评 价
指 标
| 等级
| 课堂参与情况
| 技能评价
|
| A
| 兴趣性高，积极参与练习，能自觉学习各种足球技术，充分运用运球射门技术，能参加课外足球活动。
| 踢球动作正确、协调，能控制球，传、接球动作协调、自然，射门命中率60%以上。
|
| B
| 积极参与同伴的练习，与同伴配合完成足球游戏，掌握。
| 踢球动作正确，能较好地控制球，传、接球动作协调，射门命中率达到40%。
|
| C
| 基本完成射门动作，比较紧张，没能较好地与同伴合作完成游戏。
| 踢球动作不协调，基本能控住球，传、接球动作不协调，射门命中率达到20%。
|
教 学
反 思
| 通过教学实践和课外辅导，我校四年级学生在运球绕杆及射门、对墙踢准上有了很大的进步。学生的球感有了较大的提高，男生在传接球上基本可以做到位，但女生控球能力较差，没能完成传接球的要求。总体上，学生通过足球射门和比赛的学习，逐渐提高参与足球运动的兴趣。大部分学生还利用课外时间，参与足球训练和游戏比赛，使我校参与足球活动的氛围变得活跃。
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于