备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
| 篮球的考核
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学习
目标
| - 运动能力：提高动作技能质量，做出运、传、投等技术，知道在比赛中作用。
- 健康行为：运用正确的篮球动作，提高篮球安全运动的认知及健康的锻炼方式。
- 体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，尊重对手、裁判和遵守规则。
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教学
重点
| 有序进行考核
| 教学
难点
| 目标的达成
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | | | | 组织队形
要求：
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | - 方法：如图，以篮圈投影为圆心，以该点至罚球线的距离为半径画圆，确定五点投篮距离，考生由①位置开始，依次完成五个点的投篮，每个点投两次，按投中次数给技评成绩。
- 方法：如图，考生从起点处持球开始运球至第一二标志杆做变向运球接行进间上篮，接着从另一边返回同样做变向运球至终点。
- 要求：行进间单手低手上篮，投篮不中补篮，运球失误从该处继续，
- 方法：两人一组，相距4-5米，做全场传接球上篮，抢到篮板球后再传回原处。
- 要求：投篮不中要不补篮，传球失误每次扣0.5分，从该处继续。
- 方法：如图，考生起动至①接传球做同侧步突破上篮，抢篮球至②处传接球做交叉步突破上篮。
| | | 组织队形
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结束部分
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教学
反思
| | 预计负荷
| 生理负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%
时间平均心率约135次/分钟
| 场地器材
| 篮球场、篮球、音响、标志杆
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