备课人
| | 周次
| | 课次
| | 授课教师
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教学
内容
| 篮球的交叉步持球突破
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学习
目标
| - 运动能力：说出交叉步持球突破技术动作的应用方法和时机，明确其在比赛中的应用。
- 健康行为：合理持球突破，提高篮球安全运动的认知及健康的锻炼方式，分享快乐，调控情绪。
- 体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，遵守规则，尊重对手和裁判。
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教学
重点
| 蹬跨转体探肩，放球和中枢脚蹬地连贯
| 教学
难点
| 快速摆脱和超越对手
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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开始部分
| | 5.安排见习生
| 1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
| 1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
| 组织队形
要求：快静齐
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准备部分
| | - 方法：规定区域内，每人运一球，不能停止拍球，同时破坏其他人的运球，被破坏的人离开场地练习运球，一分钟之后还在场上运球的获胜。
| | | 组织队形
要求：
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过程
| 时间
| 教学内容
| 教师活动
| 学生活动
| 组织及要求
| 次数
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基本部分
| | 挂图
以右脚为中枢脚，持球于胸腹之间，突破时，左脚向左前方迈出，做向左突破的假动作，左脚触地后迅速蹬地并快速向右前方跨出一大步，同时身体右转体探肩，重心前移，放球于左脚侧前方，右脚迅速蹬地加速超越对手。
- 动作要点：起动突然，跨步、推放球和中枢脚蹬地等环节之间衔接连贯。
练习方式
- 方法：将学生分成两AB两队，每人间隔1.5米，纵队站立在场内，排尾持球听口令起动，经过每一位同学面前做规定的运球突破动作直到排头后将球地滚传给排尾，依次进行直至各队排尾越过断线为胜。
- 规定动作：急停急起、体前变向换手运球、运球后转身、同侧步、胯下运球
| | | 组织队形
要求：
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结束部分
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教学
反思
| | 预计负荷
| 生理负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%
时间平均心率约135次/分钟
| 场地器材
| 篮球场、篮球、标志杆、音响、挂图
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