学习
目标
| 1、通过学习“垫砖过河”接力跑赛，发展学生反应、耐力以及灵巧性和协调性的能力，培养学生吃苦耐劳、团结协作、热爱集体的良好品质。
2、通过“自主活动”，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队意识和创新精神。
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学习
内容
| 1、“垫砖过河”
2、自主运动
| 重点、难点
| 1、双脚必须分别踏在一块砖上； 2、注意身体协调，动作迅速。
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| | 重点、难点
| 1、注意各项活动的技巧性。
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场地
| 篮球场
| 教具
| 砖头十二块张，篮球三个，毽子2个，羽毛球1副，长绳一条。
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顺序
| 时间
| 达成 目标
| 学习 内容
| 教师活动
| 学生学习
| 负荷
|
一
| 2分钟
| 1、通过教学常规，让学生培养遵守课堂纪律，听从老师指挥的良好习惯和相互尊重的良好学风。
| 1、教学常规
①师生问好
②集队清点人数检查学生着装
③安排见习生。
| 1、向学生问好。
2、整队：立正、 稍息。
3、宣布教学目标与教学内容。
4、要求：口令洪亮、清楚。
| 1、学生按分组排成四横队（如图）
2、要求：排队要做到“快、静、齐”。
3、向老师问好。
|
小
|
二
| 4分钟
| 1、通过准备活动、做热身操来带动学生的积极性，将全身各关节活动开来，为学习接下来的内容做好准备，防止受伤。
| 1、准备活动：
①慢跑篮球场三分线；
②做热身操：头部、肩部
压腿、
膝关节、
手腕踝关节和全身等运动。
| 1、体育老师指导体育委员带领学生篮球场三分线。
2、指挥学生体操队形站立。
3、要提醒学生的热身操动作幅度要舒展、到位。
4、纠正错误动作。
| 1、体育委员带领学生跑篮球场的三分线。
（图：略）
2、成体操队形站位（如图）
3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，防止受伤。
| 小
|
顺序
| 时间
| 达成 目标
| 学习 内容
| 教师活动
| 学生学习
| 负荷
|
三
| 1分钟
| 1、通过课的导入让学生了解内容课的重要性，让学生重视起来。使学生对课的内容更加感兴趣，提高学习积极性和教学效果
| 1、课的导入；
2、提醒接下来的内容中，要注意听讲，听从老师的指挥，避免受伤。
| 1、教师导入课前，鼓励学生的精神面貌好，活跃课堂气氛，比如，“很好，大家热身活动做得很积极，我们达到了锻炼的效果，大家要把这种精神状态保持下去。好！我们接下来的内容课，比一比哪一队列的反应和动作速度快，开始。”
| 1、学生按分组排成四横队。（如图）
2、认真听讲。
3、积极思考。
4、调整心态。
5、保持课堂纪律。
| 小
|
四
| 20分钟
| 1、通过对“垫砖过河”的学习，提高学生身体动作和反应能力；培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。
| 1、“垫砖过河”。
| 1、讲解、示范“垫砖过河”的技术要领。
2、提醒注意降低身体重心，避免向前摔倒，注意安全。
3、以比赛方式进行，输的队列可做某种练习或其他形式活动，提高各队列的竞争积极性。
| 1、比赛方法：将男或女分成人数相等的两队，各队再分成甲乙两组，甲乙两组各成纵队面相对站在两条平等线外，比赛开始甲组第一人两脚踏在砖上做好准备，发令后，甲组第一人用双手将第三块砖向前移动，然后再向前移一步，直到移到对岸，将砖交乙组排头后站到乙组排尾，乙组排头用同样方法移回到对岸，依次进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。
2、认真听讲，积极思考，发现问题解决问题，防止受伤。
3、结合哨声，认真完成比赛。
4、（图：略。）
| 中到
大
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顺序
| 时间
| 达成 目标
| 学习 内容
| 教师活动
| 学生学习
| 负荷
|
五
| 15分钟
| 1、通过 自主运动，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队意识和创新精神。
| 1、自主运动。
| 1、教师到各运动场所了解情况，并讲解示范各运动的技巧性动作。
2、提醒学生注意安全，防止意外发生。
| 1、学生根据个人的兴趣爱好，到各自主运动项目参与运动。
2、注重运动中的技巧和动作的正确性。
3、注意运动的危险性，防止意外发生。
4、（图：略。）
|
中
|
六
| 2分钟
| 1、集中放松运动，让学生得到充分的放松。
| 1、成体操队形散开，做放松身体运动。
| 1、教师讲解带领学生放松运动。
| 1、保持轻松心态，放松动作时姿势正确。
2保持课堂纪律，防止受伤。
3、（图：略。）
| 小
|
七
| 1分钟
| 1、通过放松活动，让学生在本节课的紧张学习后得到身心的放松，总结让学生养成总结的良好习惯，得到进步。
| 1、师生总结。
2、放松活动。
3、布置作业。
4、师生道别。
5、归还器材。
| 1、组织学生进行总结。
2、组织学生进行放松。
3、布置作业。
4、向学生道别。
| 1、学生按分组排成四横队；（如图）
2、认真参与总结；
3、向教师道别。
| 小
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